代入消元法 课案.docVIP

教学目标：◆知识与技能 1、会用代入消元法解二元一次方程组； 2、能初步体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”。 ◆ 过程和方法 1、培养学生基本的运算技巧和能力； 2、培养学生的观察、比较、分析、综合等能力，会应用学过的知识去解决新问题。 ◆情感态度与价值观 鼓励学生积极主动的参与整个“教”与“学”的过程，通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究精神 重、难点 ：1、重点：用代入法来解二元一次方程组； 2、难点：在“消元”的过程中能够判断消去哪个未知数，使得解方程组的运算转为较简便。 教学过程： 一、复习旧知，引入新课 导入语：上一节，我们学习了简单的二元一次方程组的解法，我们先来复习一下。 大家跟老师一起来看下面这个方程：（课件，学案上） 教师：根据我们昨天学的方法，怎么解这个方程呢？ 学生：根据方程①，把或用另外一个未知数表示出来，再代入另一个方程中，求得一个未知数的解，再代入其中一个方程求出另一个未知数的解。 教师：这道题目设计在学案上，老师已经把解题的格式告诉大家了，那么下面就请大家跟老师一起在学案上来完成这个题目。 解：由①得： ③ 把③代人②得： 即 把代入②得： 所以 这个二元一次方程组对我们来说时比较简单的，那么下面我们再来看下面这个稍微复杂一些的方程： 教师：观察一下这个方程，跟前面的方程又什么区别呢？ 学生：上面方程中，①式中