四年级下数学课件3 小数的意义（三）北师大版.pptVIP

(2)在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 (　　) (3)0.17里面有7个0.01。 (　　) × 辨析：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 × 辨析：0.17里面有17个0.01。 易错辨析（选题源于《》） 作 业 请完成《》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 小数的意义（三）（建议两课时完成） 第一单元 小数的意义和加减法 BS 四年级下册 课后作业 探索新知 （1）小数的数位、计数单位及相邻两个计数单位间的进率 （2）小数的性质 1 课堂探究点 2 课时流程 课堂小结 当堂检测 第1课时 小数的意义（三） 探究点1 小数的数位、计数单位及相邻两个计数单位间的进率 在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少，再填一填。 2 2 2 2 2 个位 十位 百位 十分位 百分位 千分位 也可以表示2个0.1 。 也可以表示2个0.01 。 也可以表示2个0.001 。 认一认。 小数的计数单位也是“满十进1”，看一看，说一说。 1 0.1 0.01 小试牛刀（源于《》） 1．在计数器上画一画，再填一填。 (1)0.6里面有(　　)个0.1，0.035里面有(　　)个0.001。 (2)18.78中，个位上的“8”表示(　　)个(　　)，百分位上的“8”表示(　　)个(　　)。 画一画 略。 6 35 8 一 8 0.01 2．填一填。 (1)小数部分的计数单位分别是(　　)，(　　 )，(　　 )，…，也可以写成(　　)，(　　 )，(　　 )，…，每相邻两个计数单位之间的进率是(　　)。 (2)小数点右边第一位是(　　 )位，它的计数单位是(　　　)；第(　　)位是百分位，它的计数单位是(　　　)；第三位是(　　 )位，它的计数单位是(　　　)。　 0.1 0.01 0.001 10 十分 0.1 二 0.01 千分 0.001 (3)小数可以看成由两部分组成，小数点左边是(　　 )部分，小数点右边是(　　 )部分。 (4)一个小数的整数部分最低位是(　 　)，它的计数单位是(　 　)，小数部分最高位是( 　　 )，它的计数单位是(　　)。 (5)0.18是一个(　　)位小数，它的计数单位是(　　 )，它有(　　)个这样的计数单位。12.8是一个(　　)位小数，它的计数单位是(　　 )，它有(　　 )个这样的计数单位。 (6)由2个十，3个十分之一和5个千分之一组成的数是 ( 　 )，读作(　 　　 )。 整数 小数 个位 一(个) 十分位 0.1 两 0.01 18 一 0.1 128 二十点三零五 20.305 3．将下面各数中的“ 4”与其表示的意义连起来。 4.57　 4个十 40.2 4个 53.48 4个一 0.04 4个0.001 0.104　　　　　　　　 4个0.01 4．看一看，填一填，说一说。 (1) (2)小数的计数单位也是“满(　　)进1”。 (3)10个0.1是(　　)，(　　)个0.01是0.1，10个(　 　)是0.01。 0.20 0.45 0.65 0.85 10 0.001 1 十 归纳总结： （讲解源于《》） 1.小数的小数部分的计数单位分别是： ， ， ，也可以写成0.1,0.01,0.001， 2.它们所占的位置就是它们的数位，小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。 小试牛刀（教材P7练一练） 在计数器上画一画，再填一填。 （1）0.4里面有（ ）个0.1，0.025里面有（ ）个0.001。 （2）14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）；百 分位上的“4”表示（ ）个（ ）。 4 25 4 1 4 0.01 看一看，填一填，说一说。 0.1 0.6 易错辨析（选题源于《》） 6．判断。