2010学年第一学期第七册数学复习计划.doc

广州市白云区培英实验小学 2010学年第一学期第七册数学复习计划 数学科 欧阳湘华 刘丽萍 一、学期总复习教学目标： 本册教学包含数与代数、空间与图形、统计与可能性、实践与综合应用四个领域的内容，所以在复习阶段就针对性地对以上四个方面进行拓展性地复习。 （一）数与代数。 复习内容 复习目标 1、第一单元“认识更大的数” ①进一步了解大数的实际意义； ②熟练大数的读写、改写，求近似数的方法。 2、第三单元“三位数乘两位数“乘法 ①使学生能熟练掌握三位数乘两位数乘法的笔算方法，提高计算正确率；②积的变化的规律进行简便运算掌握路程、时间、速度之间的关系； 3、第五单元“除法” ①使学生能熟练掌握除数是两位数除法的计算方法，提高计算正确率； ②正确地、熟练地进行带有中括号、小括号的三步整数四则混合运算； ③能灵活地运用商不变性质进行除法计算中的一些计算，使计算简便； ④进一步巩固“路程、时间和速度”三者之间的关系，并能运用所学的知识解决生活中的简单问题。 （二）空间与图形 复习内容 复习目标 1、第二单元“线与角” ①经历整理与复习的全过程，发展初步的归纳、整理知识的能力； ②对“线与角”有更深刻地认识； ③提高学生的动手操作能力，会正确地画出指定度数的角，会量指定角的度数，会正确地画出已知直线的垂线和平行线。 2、垂直与平行 ①能辨析图形中线段的平行与垂直的关系并能用三角尺画出 （三）统计与概率 复习内容 复习目标 第六单元“统计” ①会正确地制作条形统计图和折线统计图； ②增强学生的统计意识，提高学生从图中获取信息的能力； ③提高学生解决实际问题的能力，加强学生的应用意识。 （四）综合应用 结合生活实际，将数与代数、空间与图形、统计与概率三个领域的内容进行综合性地运用，鼓励学生初步树立运用数学知识解决问题的信心，积累解决简单实际问题的经验，感受数学知识间的相互联系，逐步理解数学在实践中的作用，提高学生的综合应用能力。 二、复习重、难点： 重点：梳理数与代数的内容，注意查缺补漏。 难点：提高解决问题的能力，梳理知识。 三、总复习的教学设想： 1、在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习进程和收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的联系，进一步提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。 2、教师在组织学生复习时，要重视学生的情感体验，采用多种方式调动学生的学习积极性，如变换练习的方式，开展游戏活动，进行操作活动等，而不只是进行机械枯燥的训练。 3、在复习中，教师要特别重视学生的个体差异，对学习有困难的学生要进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习上的困难，树立学习的信心，使所有学生通过复习都得到进一步的发展。 4、灵活运用总复习中的练习题，提高练习效率，并根据班级学生的实际，补充原来练习或考试中学生错误率比较高的典型习题，突出重点，使总复习尽可能全面、系统。 5、在复习过程中，要进一步关注学生的习惯养成教育，如认真书写、认真审题、认真计算等方面，努力想要通过这一阶段的复习，让学生在读题能力、审题能力上能有明显地进步与提高。 四、总复习安排： 复习时间安排: 2010-12-21