吉祥物设计教案.doc

吉祥物设计教案 篇一：吉祥物教案 设计吉祥物 教学目标： 知识目标：了解吉祥物设计的作用、意义，知道部分著名吉祥物的造型，色彩和年代、国度、 代表哪个重要活动。 能力目标：通过学习，制作一个自己喜欢的吉祥物，培养学生的动手能力，体验创作的乐趣， 并培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度。 教法设计： 1、利用多媒体提供优秀作品，加以教师演示，激发学习。 2、在教学中，引导学生讨论、注重师生互动、强调自主学习、创建和谐课堂气氛。 3、鼓励学生自己设计并展示作品，谈思路，充分发挥学生个性，培养学生创新能力。 教学重点：吉祥物的创作构思 教学难点：吉祥物的造型和色彩设计 教学过程： 一、组织教学：稳定课堂气氛，检查用具及搜集的资料。 二、导入新课： 欣赏08年奥运会吉祥物福娃的精彩视频，引出课题：设计吉祥物。 三、讲授新课： 1、欣赏的祥物作品，使同学们了解什么是吉祥物。 2、教师出示范作，让学生了解吉祥物的种类。 3、运用多媒体引导学生分析讨论吉祥物的造型及色彩的特点。 4、教师启发学生自己总结吉祥物的构思方法。 四、师生互动： 教师以冬季长跑活动为主题，画一个吉祥物的草图，请学生在此基础上夸张（形体,动作,表情,服饰,手持的代表性道具等），并展示学生作品，激发学生对设计的兴趣。 五、学生体验:设计一个吉祥物，并给设计的吉祥物取个好听且体现主题的名字。 1、为我校书画展一个吉祥物。 2、为学校运动会设计一个吉祥物。 3、为学校艺术节设计一个吉祥物。 4、为劳动节设计一个吉祥物。 在设计的过程中可欣赏屏幕上的作品，吸取灵感，设计出更优秀作品。 六、作业评价： 1、学生展示作品，谈设计的吉祥物创意、思路。 2、教师评价，总结。 七、课堂总结： 篇二：吉祥物的设计-教学设计 吉祥物的设计 教学目标： 1、通过本课学习，了解吉祥物设计理念，感知吉祥物设计的一般方法和造型的独特审美特征。培养学生的动手能力、空间想象力和创造力，培养学生对事物主题的感知和用美术手法表达的能力。 2、通过对优秀吉祥物设计的欣赏，学习设计吉祥物。从生活原型入手，试加入主题，创造新的艺术形象。 3、通过吉祥物设计，引导学生关心校园、社区、故乡、国家的重大活动、赛事等。 教学重点：吉祥物的造型设计和一般表现方法。 教学难点：吉祥物造型及主题的准确表达。 教学过程： 一、展示动画导入 1、播放视频《吉祥物的诞生》 提问：视频中的它们可爱吗？你知道它们的来历吗？ 学生：?? 2、引题板书 对，它就是**的吉祥物**，每一个吉祥物都寓意了活动的圆满和顺利。今天，就让我们来一起走进它们的世界，共同体验吉祥物的设计乐趣吧！ 二、出示教学目标 1、为什么吉祥物多采取拟人化设计? 2、用哪些方法可以使吉祥物主题突出？ 3、设计吉祥(本文来自：Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:吉祥物设计教案)物的方法是什么？ 三、交流研讨 1、设计原型 （展示著名吉祥物作品）老师给大家带来了一些吉祥物的作品，请大家一起欣赏。欣赏的过程中思考，这些吉祥物的原型是什么？设计者采用了什么手法创作的？ 学生：有小狗、足球、仙人掌??（教师点评） 教师：其实，在设计吉祥物时，对于原型是没有什么限制的，只要所选的原型符合主题就可以。 2、小游戏“连一连” （教师播放课件）请你给吉祥物的设计原型选择一项适当的主题，然后连起来。 学生活动，教师辅助。 3、方法 （教师播放课件“吉祥物的设计过程”）学生分析创作步骤，并且汇报结果。（教师点评） 四、示范 教师出示主题选项，任选其一，进行创作，边示范边讲解创作方法与技巧。 五、学生训练，教师辅导 1、校园艺术节 2、校运动会 3、园艺展 4、科技博览会 请大家从以上四个活动主题中选择一项自己喜欢的，为其设计一款可爱的吉祥物。 六、展评，总结 请大家把作品贴在展板上，集体评价出优秀作品，今天，我们又掌握了一项绘画设计能力， 希望大家能利用你学到的绘画去描绘我们美好的生活吧。 篇三：吉祥物的设计 教案 《吉祥物的设计》 一、教材分析 【教材地位】《吉祥物的设计》一课是七年级人美版第13册11课，属于“设计·制作”学习领域，吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意、设计、制作、表达，交流以及多视角的连接和转换。为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛围中表现自己的想法，符合学生发展的特点。赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物的设计课程是一门具有创造性