（北师大版）道德与法治二年级上册1 二年级小学生能做更多的事情 教案 （二）.docVIP

课题二年级小学生能做更多的事情总课时教学目标1. 初步了解二年级的学习生活，对新生活充满向往和信心。 2. 感受到来自周围师长、亲人们的希望与祝福。 3. 发展自己人际交往、与人合作的能力。教学重点学生从活动中多方面了解二年级的学习生活。教学难点学生能否积极、主动地参与到活动中来，大胆说出自己的心愿。课前准备1.教师准备 （1）邀请十二位三年级的学生嘉宾、三位科任老师嘉宾 （2）参观三年级教室录制的小视频、家长祝福的小视频 （3）教学课件 2.学生准备 （1）各种形状的心愿卡 （2）制作成长记录袋所准备的作品等（作业本、试卷、美术作品、剪纸作品、铅笔字作品、从一年级道德与法治课以来画的手印、画的学校画、做的名片、树叶画、月相卡、新学期新打算、画的春天、纸风车、纸飞机、种植的观察日记等等） （3）包书皮用的纸等教学过程第一课时备注课时目标学生从活动中多方面了解二年级的学习生活。一、活动重温，视频导入新课 　 师：上节课，我们在三年级哥哥姐姐的带领下，参观了他们的教室，了解了他们的学习生活，你们看，这是当时的情景（播放视频短片）　　 师：同学们，这次参观活动后，你们有什么发现和收获吗？ 生1：上了二年级我们能做的事情越来越多了。 生2：我们要向三年级的哥哥姐姐学习更多的东西。 师：好的，我们今天继续学习《二年级小学生能做更多的事情》。 （板书课题） 【设计意图】 利用参观的视频短片，回顾当时的情景，又一次把同学们带入当时参观二年级教室时的好奇、兴奋的情境之中，以引起他们探寻二年级学习生活的兴趣。 二、互相交流，尽显榜样力量 师：今天，我们请到了部分三年级的哥哥姐姐和我们一起来学习，大家掌声欢迎。（同学们热烈鼓掌） 师：同学们，你们还有什么问题，现在可以问一问三年级的哥哥姐姐了。 （同学们纷纷举手，场面热烈） 生1：哥哥姐姐给我们说说，上了二年级我们和以前有什么不同？ 三年级的哥哥姐姐介绍：上了二年级，我们就好像一下子长大???，许多事情都是我们自己做，自己整理书包，自己上下学，独立完成老师布置的作业 ， 在学校遵守规则轻声、慢步、靠右行，上课认真听讲，下课帮助老师擦黑板、收作业本等。 （孩子们脸上充满敬佩的目光） 生2：参观那天，我发现你们的教室特别干净、整洁，这是你们自己做的值日吗？ 三年级的哥哥姐姐介绍：是的，我们全班同学轮流值日，每天都把桌面、地面打扫得干干净净，书箱内没有纸屑，放学前把桌椅摆放整齐，纸篓倒干净…… 生3：我们看见，你们教室的窗台上还摆放了许多漂亮的绿色植物，这也是你们种植的吗？ 三年级的哥哥姐姐介绍：是的，一年级的时候，我们都学习了种植的知识，现在终于可以大显身手了，我们每天给这些花浇水，它们开的花可漂亮了，你们也可以试试呀！ 生4：参观那天，我们看了你们的课程表和新书，感觉有点儿难，能给我们说说吗？　　 三年级的哥哥姐姐介绍：二年级的课程和一年级相比差别不大，只是学习的知识加深了一些，但是你们不用担心，一步一个脚印地跟着老师好好学习，你们一定能够取得好成绩的。 生5：参观那天，我们还发现了一个大的图书角，有很多书，能给我们介绍一下吗？ 三年级的哥哥姐姐介绍：我们图书角里的书有科普的、文学的、故事的、天文的、地理的，我们不仅要学好书本上的知识，还要多看课外书，打开眼界，来进一步增长多方面的知识，这样才能更快进步。 生6：听了你们的话，我们对未来的学习更有信心了。 生7：哥哥姐姐们真是我们学习的好榜样。 【设计意图】 孩子们之间的交流是最真实的，通过这样的一问一答，相互交流，使学生从三年级的哥哥姐姐那里了解了许多二年级的学习生活，也为他们树立了学习的好榜样。 三、手手相教，温馨传递友好 生：哥哥姐姐，我们发现你们的成长记录袋做得特别棒，能不能教教我们？ 生：还有我们看见你们班的黑板报特别漂亮，能不能教我们出一期黑板报呀？ 三年级的哥哥姐姐：没问题，现在开始行动吧！ 教师把学生分成三组： 第一组：跟着三年级的哥哥姐姐学习制作成长记录袋； 第二组：跟着三年级的哥哥姐姐学习出一期以《做个优秀的小学生》为主题的黑板报（参考教科书第6页的内容，张贴学生自己画的画的形式，再根据学生的意愿适当补充）； 第三组：跟着三年级的哥哥姐姐学习给新书包上书皮。 （三位科任教师一人跟着一组指导学生，教师巡视指导） 【设计意图】 充分满足孩子们学习的渴望，亲身体验向三年级的哥哥姐姐学习的过程，增添活动的乐趣，培养他们人际交往、与人合作的能力。 四、殷殷希望，祝福心想事成 师：同学们，看看自己的成果，你们心里一定非常高兴吧，对未来的学习生活也一定怀着憧憬和向往，你们的爸爸妈妈也送来了祝福，我们一起听听吧！ （播放家长祝福的小视频） 三位科任教师也提出具体的期望和祝福：