观察物体之《观察几个同样大小的正方体摆成的物体》四年级数学上册（苏教版）.pptVIP

体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 观察几个同样大小的正方体摆成的物体 第3单元 观察物体（第2课时） 2 先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。 创设情境 引入课题 2 先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。 从前面看是什么图形呢？ 合作学习 自主探究 2 先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。 选一选，连一连。 右面 上面 试一试 如果从上面看到的是 ，这4个正方体该怎么摆？ 它的前面、右面是什么图形？ 练一练 1．摆一摆，连一连。 练一练 2．用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、右