《新学期 新起点 新期盼》主题班会的实施方案.docxVIP

《新学期 新起点 新期盼》主题班会实施方案　《新学期新起点新期盼》主题班会实施方案 　一、活动主题 　新学期新起点新期盼 　二、活动时间 　XX年9月3日下午第二节课 　三、活动范围 　1、一到六年级以班级为单位全员参与。 　2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。 　四、活动目的 　1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去；引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。 　2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的学年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的发展目标，把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。 　3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划；让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。 　4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜；培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。 　五、活动要求 　1、9月3日下午各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。 　2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。 　3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。 　4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。 　5、活动设计要求： 　（1）主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。 　（2）活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。 　（3）活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。 　（4）教师、家长参与程度高。 　六、活动评比 　1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。 　2、；评选活动设计实施一等奖1名；二等奖2名；三等奖5名。 　　《新学期新起点新期盼》主题班会实施方案 　一、活动主题 　新学期新起点新期盼 　二、活动时间 　XX年9月3日下午第二节课 　三、活动范围 　1、一到六年级以班级为单位全员参与。 　2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。 　四、活动目的 　1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去；引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。 　2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的学年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的发展目标，把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。 　3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划；让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。 　4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜；培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。 　五、活动要求 　1、9月3日下午各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。 　2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。 　3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。 　4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。 　5、活动设计要求： 　（1）主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。 　（2）活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。 　（3）活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。 　（4）教师、家长参与程度高。 　六、活动评比 　1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。 　2、；评选活动设计实施一等奖1名；二等奖2名；三等奖5名。 　　《新学期新起点新期盼》主题班会实施方案 　一、活动主题 　新学期新起点新期盼 　二、活动时间 　XX年9月3日下午第二节课 　三、活动范围 　1、一到六年级以班级为单位全员参与。 　2、校领导、中层、课任教师