人教版高二生物选修3导学案：基因工程的应用.docVIP

策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1. 举例说出基因工程的应用 2. 通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对于生物知识的兴趣，开阔学生的思路 3. 尝试运用基因工程原理，提出解决某一生产、生活上实际问题的方案【重点难点】 重点：基因工程的应用成果 难点：基因工程的应用成果 【使用说明与学法指导】 根据【自主学习】的提示认真预习课本，提炼知识信息进行作答。通过合作探究完成知识的提升，你会有很多的收获。认真思考，激情投入。 【自主学习】 1.请举例说明植物基因工程主要应用于哪些方面？ 2.请举例说明动物基因工程可以用于哪些方面？ 3.什么叫做基因治疗？基因治疗的方法有哪些？ 【合作探究】 请描述如何设计培养出转基因细菌让其产生人胰岛素蛋白。 【当堂训练】 目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只 有通过鉴定与检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是( ) 检测受体细胞中是否有目的基因 ②检测受体细胞中是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录出了mRNA ④检测目的基因是否翻译成蛋白质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.科学家通过基因工程的方法，能使大肠杆菌产生人的胰岛素。以下叙 述错误的是 （ ） A.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 B.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 C.DNA连接酶和限制性核酸内切酶都是构建重组质粒必需的工具酶 D.目的基因的检测与鉴定表达过程中没有发生碱基互补配对 3.下列关于DNA连接酶作用的叙述，正确的是（ ） A.将单个核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯键 B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键 C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键 D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来，而不能将双链DNA 片段平末端之间进行连接 4.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是（ ） A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体 B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D.只要目的基因进入受体细胞就能实现表达 5.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选 项中能说明目的基因完成在受体细胞中表达的是 （ ） A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 6.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉 花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是 ( ) A.RNA聚合酶对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少 B.重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染 D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 7.(2009·安徽卷,4)2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿 色荧光蛋白”的三位科学家。如果将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基 因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表 达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是( ) A.追踪目的基因在细胞内的复制过程 B.追踪目的基因插入到染色体上的位置 C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布 D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构 8.(2008·江苏卷,32)将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫 苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程 相关的图和表。 引物对 A P1 AACTGAAATGTAGCTATC P2 TTAAGTCCATTACTCTAG 引物对 B S1 GTCCGACTAGTGGCTGTG S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG 限制酶 Alu I Eco R I Pst I Sma I 切割 位点 AG↓CT TC↑GA G↓AATTC CTTAA↑G CTGCA↓G G↑ACGTC CCC↓GGG GGG↑CCC 请根据以上图表回答下列问题: (1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同 于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是 。 (2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？ 。 (3)图1步骤③所用的DNA连接酶对