2014-2015年山东省东营市胜利三十四中八年级(下)期末物理试卷.docVIP

胜利55中2016—2017学年度第二学期期末学业水平检测 物 理 试 题 （总分100分 考试时间60分钟） 一、选择题（54分，以下每题均只有一个正确答案，选对得3分；多选、错选均不得分） 1．（3分）下列对生活中物理量的估测接近事实的是（　　） A．人体正常体温为35℃ B．课桌的高度约为80mm C．中学生爬一层楼所做的功大约1500J D．一个鸡蛋的质量大约600mg 2．（3分）发现“浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它所排开的液体所受的重力”的科学家是（　　） A．牛顿 B．安培 C．阿基米德 D．焦耳 3．（3分）2013年6月20日，“神十”航天员首位太空教师王亚平演示了在“失重”状态下奇特的物理现象，以下哪个实验不能在天宫一号中进行（　　） A．用弹簧握力计测握力 B．用弹簧测力计测拉力 C．用温度计测温度 D．用弹簧测力计测重力 4．（3分）下列现象中，与物理所说的“惯性”有关的是（　　） A．绝大多数人用右手写字 B．向日葵具有“向日”的特性 C．脱离树枝的苹果总是落向地面 D．“助跑”有利于提高跳远的成绩 5．（3分）2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发的次生灾害造成巨大损失．关于次生灾害，下列说法中错误的是（　　） A．地震中心芦山的主要道路发生山体滑坡，泥石的势能转化为动能 B．芦山县玉溪河和金鸡峡已形成堰塞湖，水的势能增大 C．堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力大于重力 D．流动的洪水具有巨大的动能 6．（3分）下列关于“力与运动”的认识正确的是（　　） A．船从河里开到海里浮力变大 B．匀速上升的气球不受重力的作用 C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等 D．挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的 7．（3分）小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情景如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲杯液体的密度较小 B．乙杯液体的密度较小 C．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 D．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大 8．（3分）如图所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是（　　） 镊子A． 独轮车B． 起子C． 扳手D． 9．（3分）东平县各学校都开展了阳光大课间活动，不仅锻炼了孩子们的身心，而且也让校园充满了欢声笑语．下面描述正确的是（　　） A．活动一：跳绳，学生在跳绳的过程中，没有做功 B．活动二：跑步，地对脚有力的作用 C．活动三：打乒乓球，乒乓球在空中向前飞行时，仍受到球拍的作用力 D．活动四：拔河，尽量降低重心，可以减小脚与地面的摩擦力 10．（3分）以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是（　　） A．机械效率越高，机械做功一定越快 B．做功越多的机械，机械效率一定越高 C．功率越大的机械做功一定越多 D．有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高 11．（3分）将体积相同的实心木球和实心铁球浸没于水中，放手后木球上浮，铁球下沉，静止时它们所受浮力的大小关系是（　　） A．F木=F铁 B．F木＜F铁 C．F木＞F铁 D．无法确定 12．（3分）用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如上图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　） A．F1＞F2，W1＞W2 B．F1=F2，W1＞W2 C．F1=F2，W1=W2 D．F1＜F2，W1＜W2 13．（3分）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验．下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　） A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法 C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 14．（3分）为了研究动能的大小与哪些因素有关，课本中设计了如图所示的实验，让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离，关于该实验的说法中，错误的是（　　） A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小 B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等 C．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度 D．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素 15．（3分）小明利用如图所示装置沿水平方向匀速拉动一个重300N的物体，A物体受到的摩擦力是120N，如果该装置的效率为80%，则作用在绳端的拉力F的大小是（