【冀教版】五年级下册：2.4《异分母分数加减法》ppt课件.pptVIP

课件PPT 2 异分母分数加减法 2.4 异分母分数加减法 课件PPT 学习目标 1.理解异分母分数加减法的算理，掌握异分母分数加减法的算法，并能正确进行计算和验算。 2.渗透转化的数学思想和方法。 3.培养同学们的合作、探索精神及迁移推理和概括的能力。 一、基础训练： 1、通分。 和 和 和 5 6 和 1 10 3 5 1 3 2 15 7 10 2 7 1 35 复习导入 + 2 9 5 9 2、计算。 1250+125 1.38+6.2 计算 整数 小数 分数 计数单位相同，直接相加 复习导入 把下面每组中的两个分数通分。 5 3 1 2 和 12 8 3 5 和 7 3 20 4 和 5 6 9 10 15 15 和 24 24 和 7 15 20 和 20 复习导入 + 9 1 9 5 12 – 12 7 5 – 15 11 15 11 5 5 1 2 + – 4 7 7 1 7 7 3 2 + = 5 3 = 7 5 = 9 6 = 3 2 = 7 3 =0 = 12 2 = 6 1 探究新知 1 2 1 3 ＋ ＋ ＋ 1 3 ＋ 1 2 ＋ 2 6 3 6 5 6 ＝ 5 6 ＝ 探究新知 5 6 3 4 = 10 12 9 12 = 1 12 从刚才的计算中，你发现了什么？ 探究新知 讨论思考题： １、分母不同的两个分数，能不能直接相加减，为什么？ ２、如果不能直接相加减，怎么办？ ３、异分母分数相加减与同分母分数相加减，有什么区别 和联系？ 探究新知 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法的方法进行计算 答 案 探究新知 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后 按照（ ）加减法的方法进行计算。 通分 同分母分数 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 探究新知 ( ) ( ) = 5 6 1 8 + 1 2 1 8 ( ) ( ) = ( ) ( ) = 1 4 3 5 + １、口头填数。 学以致用 5 12 7 18 － 8 9 7 8 ＋ 5 14 1 2 － 学以致用 （2） – = （1） + = 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × = + = × = = 易错提醒 1 计算并验算 地貌类型 占公园面积的几分之几 乔木林 灌木林 草地 云梦森林公园地貌情况对比 2 1 10 3 5 1 森林部分比草地部分多几分之几？ 典题精讲 课件PPT 20 1 ＝ 1 - （ ） 20 11 5 2 ＋ 1 ＝ - （ ） 20 11 20 8 ＋ 20 19 1 - ＝ 20 1 ＝ 加减混合运算中有小括号时，要先算小括号里的。 20 11 1 - 5 2 - ＝ 20 20 20 11 - 20 8 - 20 9 20 8 - ＝ 裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？ 典题精讲 分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。 典题精讲 课件PPT 1 2 5 8 用 ， ， 这三个分数编一道加减混合 的计算题并计算。 2 5 学以致用 1 8 1 3 － 1 7 1 4 － 1 6 1 5 － 1 4 1 5 + 1 9 1 4 + 1 3 1 5 + 计算下面各题，再想一想这些题怎样算比较快？ 学以致用 一看： 二通： 三算： 四约： 五化： 异分母分数加减法解题步骤： 看清题目 通分 计算 结果能约分的要约成最简分数 结果是假分数的要化成带分数或整数 学以致用 课件PPT 课堂小结 通过本节课的学习, 你有什么收获?