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助教教學分享
社會系助教 陳鍬鈴 助教的教學分享 協助教師教學：『輔助者』的角色 1.隨堂上課：充分瞭解老師上課內容。 2.擔任橋樑：擔任老師教學和學生學習之間的橋樑，自己要隨時觀察找出學生可能不懂的地方，以提供老師教學的容易度。 3.保持聯繫：隨時注意和掌握同學學習狀況，並與老師聯繫，供老師掌握教學狀況。 助教的教學分享 與同學互動：『主動』的角色 1.實習課： a.事前練習：練習上課內容 b.掌握時間：不要太短或太長 c.充分準備：清楚自己要教的東西 助教的教學分享 與同學互動：『主動』的角色 充分準備：清楚自己要教的東西 可是要『教』什麼？ 1.邏輯清楚的總複習：找出自己和同學最佳的默契 2.給同學充分的練習：透過練習熟悉概念 隨時掌握同學學習狀況、提供實習課程成為同學學習（練 習）的最佳橋樑。 助教的教學分享 與同學互動：主動的角色 2.作業、小考的訂正：『用心更改』 針對不同同學的錯誤，歸納出學生學習上的問題，進而提供幫助。 助教的教學分享 與同學互動：主動的角色 3.鼓勵同學的問題和鼓勵同學問問題： a.想辦法讓同學問問題並給予鼓勵。 b.同學不唸書，但私下要求家教怎辦？ 助教的教學分享 與同學互動：主動的角色 4.豎立規範、不要作『鄉愿』以保持公平性： a.課堂的規矩 b.作業的規定 c.一視同仁 * 助教的教學分享 *
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