小学庆祝新中国成立61周年活动月的实施方案.docxVIP

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小学庆祝新中国成立61周年活动月的实施方案

小学庆祝新中国成立61周年活动月实施方案  为了隆重庆祝新中国成立61周年,营造欢乐、祥和、温馨的节庆氛围,特制定本活动实施方案:  一、指导思想和目的  本次活动的主题是“庆祝新中国成立61周年”,旨在通过一系列的活动,使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就,进一步振奋民族精神,激发爱国热情,进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感,进一步把爱国情感化为具体行动,立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。  二、活动时间  XX年9月21日—XX年10月20日  三、活动对象  全体师生  四、活动内容及时间安排:  1.“红歌唱响校园”。  (1)时间:9月21日—10月20日  (2)地点:学校  (3)内容:百首爱国主义歌曲  (4)备注:课间活动时间播放百首爱国歌曲,音乐教师利用音乐课教唱爱国主义歌曲。  (5)负责:少先队  2.组织“诵美文  庆国庆”美文诵读。  (1)时间:9月23日前后  (2)地点:各年级办公室  人员:各班选派2名学生  内容:选自本年级语文课本美文(或片段)。  备注:由各年级段语文教师组成评委,各年级组语文学科带头人负责,每个年级组设一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名,评分标准由语文教研组负责制定下发。  负责:教导处  3.“听爷爷讲故事”。  (1)时间:9月27日下午  (2)地点:学校操场  (3)人员:全校师生  (4)内容:聘请校外辅导员讲辛酸过去,让学生体验祖国60年巨变。  (5)负责:德领组  4.升国旗  唱国歌。  (1)时间:9月30日  (2)地点:学校操场  (3)人员:全校师生  (4)内容:升国旗仪式并唱国歌,国旗下专题讲话  (5)备注:国旗必须无破损、无褪色,全体学生统一着装。  (6)负责:少先队  5.“我们的节日·中秋节”。  (1)时间:9月30日  (2)地点:各班教室  (3)内容:组织学生诵读、吟诵中华经典,承文化传统、颂和谐中华,可举办如中秋诗文朗诵会、诗词赏析会、中秋诗歌创作会等。  (4)负责:少先队办公室  6.观看国庆大典。  (1)时间:10月1日  (2)内容:及时收看10月1日在北京举行的庆祝中华人民共和国成立61周年纪念活动实况,认真填写收看反馈表(附于致家长一封信上)。  (3)负责:办公室  7.“我爱你——祖国”手抄报比赛和“小手绘祖国”绘画比赛。  (1)时间:国庆节期间(10月10日前上报办公室)  (2)人员:手抄报:4——6年级学生  绘画:1——3年级学生  (3)内容:围绕新中国成立61周年  (4)备注:各班选交作品3幅以上,每个年级组评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。  (5)负责:教导处办公室  8.“我的祖国”主题班会。  (1)时间:10月14日班队课  (2)地点:各班教室  (3)内容:以班级为单位,开展一次以“我的祖国”为内容的主题班会。  (4)负责:少先队  9.“爱我中华”黑板报。  (1)时间:10月20日前完成  (2)人员:各中队  (3)内容:以“庆祝新中国成立61周年”为主题。  (4)备注:少先队将在第八周进行检查。  (5)负责:少先队  10.校园亮化、美化。  (1)时间:国庆期间  (2)内容:升挂国旗、插摆彩旗、悬挂横幅、亮化灯箱、小学环境保洁。  (3)负责:总务处  为了隆重庆祝新中国成立61周年,营造欢乐、祥和、温馨的节庆氛围,特制定本活动实施方案:  一、指导思想和目的  本次活动的主题是“庆祝新中国成立61周年”,旨在通过一系列的活动,使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就,进一步振奋民族精神,激发爱国热情,进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感,进一步把爱国情感化为具体行动,立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。  二、活动时间  XX年9月21日—XX年10月20日  三、活动对象  全体师生  四、活动内容及时间安排:  1.“红歌唱响校园”。  (1)时间:9月21日—10月20日  (2)地点:学校  (3)内容:百首爱国主义歌曲  (4)备注:课间活动时间播放百首爱国歌曲,音乐教师利用音乐课教唱爱国主义歌曲。  (5)负责:少先队  2.组织“诵美文  庆国庆”美文诵读。  (1)时间:9月23日前后  (2)地点:各年级办公室  人员:各班选派2名学生  内容:选自本年级语文课本美文(或片段)。  备注:由各年级段语文教师组成评委,各年级组语文学科带头人负责,每个年级组设一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名,评分标准由语文教研组负责制定下发。  负责:教导处  3.“听爷爷讲故事”。  (1)时间:9月27日下午  (2)地点:学校操场  (3)人员:全校师生  (4)内容:聘请校外辅导员讲辛酸过去,让学生体验

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