北语年对外汉语教学语法辅导内部资料四：概数词、虚词教学.docVIP

北语09年秋《对外汉语教学语法》辅导文章四：概数词、虚词教学 北语09年秋《对外汉语教学语法》辅导文章四：概数词、虚词教学主? ? 题： 《对外汉语教学语法》辅导四内? ? 容：亲爱的同学们，你们好！按照我们这门课程的实施计划，第四周大家还是学习第二章《汉语部分词类及其教学》的学习。下面给同学们概括和总结这一章的内容，以便有助于大家更好的学习。（由于本门课程没有教材，只有课件，所以基于此种考虑我把辅导材料写得详细，就是尽量提供给同学们一个详尽的知识体系，如果同学们觉得太多，可以自己把条条框框总结出来。如果同学们对我此种考虑有什么想法，可以在课程论坛中给我留言，谢谢！）第二章为《汉语部分词类及其教学》，一共九节,下面是第五、六节的内容。第五节 汉语常用概数词及其教学第六节 汉语虚词（主要是副词）及其教学第五节 汉语常用概数词及其教学本节讲解内容：常用来表示概数的方法汉语的数词和别的语言的数词虽有不同，在对外汉语教学中也有一些困难，如进位的不同、“二”和“两”的区别等，但整体来说，不是教学重点和难点。所以我们不打算系统的介绍汉语的数词，只就留学生常出问题的概数词简单谈一谈。当说话人不知道、不愿意或无须说出准确的数字时，就可以说一个大概的数字，即用概数表示。常用来表示概数的方法有：一些副词、助词和数词可用来表示概数。常见的有：（1）近：一般用于说话人认为是较大数目的数量短语前，表示接近单位达到所修饰的数量短语所表示的数字。如：近百人、近万人、近十三亿人口、近十年等。（2）上：只能用于“百”以上的位数词前，表示数目“够得上”、“达到”，也表示数目大的意思。如“上万人”意思是“人数达到一万”。后面位数词或量词后加“的”，增加数目大的强调意味。如：上万辆的车、上千的学生。（3）来：多用于口语，表示接近前面数词所表示的数目，可能略多，也可能略少，相差不能太远，只能用于整数。在用“来”时，我们应该注意：其前的数词不同，词序就不同。如下：数词+量词+来+名 1-9 如：五斤来苹果。数词+量词+来+名 尾数是 0，整十、整百、整千等，如：二十来岁，三百来块钱留学生在这方面很容易出错。如：*我们买了30进来苹果。*我们打了3来个小时。（4）把：意思同“来”，但只能用于位数词“百”、“千”、“万”和某些量词之后，而且位数词和量词前不能用系数词，所表示的意思是“一”。如，只能说“百把人”，不能说“一百把人”，意思是“一百来人”；只能说“万把块钱”，不能说“一万把块钱”，意思是“一万来块钱”；“个把月”、“个把星期”意识是“一个来月”、“一个来星期”。（5）左右：用在数量短语后，即“num+m+左右”，表示与前面的数量短语所表示的数目差不多，可以略多，也可以略少。“左右”表示时间的概数时，既可以用于时点，也可以时段的数量短语后。如：我们十一点左右下课。（时点）我们上了三个小时左右。（时段）但不可以用在表示时点的时间名词后。如：*我春节左右回国。*我们元旦左右有一个小考。（6）前后：只用于表示时间的概数，意思与“左右”基本相同，但只能用于表示时点的词语后，不能用于表示时段的词语后。如：我春节前后回国。圣诞节前后能定下来。（7）多：用在数词后，表示比前面所表示的数目略多。其使用规律和“来”相同，对比如下：Num+m+多 1-9五斤多肉 三米多长的蛇Num+ 多 +m ……0 即尾数是0，整十、整百、整千等，如：二十多岁，四百多人（8）相邻的两个数词连用表示概数：相邻的两个数字连用表示概数，一般是按照从小到大的顺序进行（“三两”除外）。如：三四个、五六个、七八个、八九个另外，要特别告诉学生的是，如两个相邻的数字都是“十几”或都是“几十”，则不重复说两次。如：十一二个、十四五个、十八九个 *十一十二个、十四十五个、十八十九个二三十个、三四十个、六七十个 *二十三十个、三十四十个、六十七十个还有像“九”和“十”，“十九”和“二十”等这跨位数的两个数字不能连用。*这篇课文我念了九、十遍。这篇课文我念了八九遍。这篇课文我念了十一二遍。第六节 汉语虚词（主要是副词）及其教学本节讲解内容：一、虚词的重要性二、副词的语法特点三、副词的分类四、副词教学要注意的问题五、近义副词的辨析一、虚词的重要性虚词在任何语言里都占有非常重要的地位，而在分析型语言的汉语里尤为如此。陆俭明先生（2000年）指出，在任何语言里，虚词都比实词少得多，但虚词在语言中的作用却一点也不亚于实词，因为它们起着“经络”的作用。在汉语中，虚词则占据着更重要的位置。据不完全统计，外国留学生所出现的语法错误，跟虚词相关的要超过６０％。所以虚词自然就成了对外汉语教学语法中的一个重点。虚词之所以