《治水必亲》教案【苏教版八年级上册】.docVIP

《治水必躬亲 目的要求 1、 掌握文中重点实词的意思。 2、学习本文通过正反对比论述观点的方法。 3、感受海瑞这一人物形象 1、 重点：理解文言大意、掌握文中重点实词的意思。 2、难点：论证方法的运用。 作者简介 钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有《履园丛话》《履园谭诗》等。 海瑞简介。 海瑞，明广东琼山人。明代嘉靖举人。曾上疏批评世宗迷信道教、不理朝政等事，被逮入狱。世宗死后获释。力主严惩贪污，病逝于任上。谥忠介。著有《海瑞集》。 潴 咨询 胼胝 躬历 相度 泥于掌故：拘泥于古代的典章制度。 相度：观察和测量。 咨询：访问，征求意见。 穷：追究到底。 致：事理。 胼胝：手脚因劳动而磨成的茧子。 布袍缓带：指轻便服装。 缓带：宽束衣带。 参考译文： 治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。 从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横索一文钱财。必须像这样，才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。 四、古今异义 1．泥：古义，拘泥。今义，泥土。例句：泥于掌故。 2．掌故：古义，本文指古代的典章、制度。今义，历史上的人物事迹、制度沿革等。例句：泥于掌故。 3．盖：古义，连词，连接上一段或上一句，表示原因。今义，遮盖或遮盖的东西。例句：盖地有高低， 流有缓急…… 4．穷：古义，彻底摸清，追究到底。今义，生活困难。例句：非咨询不穷其致。 5．举：古义，完成，做好。今义，举起，抬起。例句：则事不举而水利不兴。 布袍缓带：名词做动词，穿着轻便服装八、特殊句式 1．状语后置 例句：往来于荒村野水之间。介宾短语“于荒村野水之间”作往来的状语，后置。正常语序应为：“于荒村野水之间往来”。 译文：在荒凉的乡村之间穿梭奔走。 2．宾语前置 例句：是以必得躬历山川。介宾短语“是以”中“是”是“以”的宾语，宾语前置。正常的语序应该是“以是必得躬历山川”。 3．省略句 例句：“如好逸而恶劳……”这句话省略了主语“官员”，应为“如（官员）好逸恶劳……” 六、探究 明确：海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中写他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。 七、小结 课文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利和义之间的关系。道理简明，论据确凿，令人信服。 八、布置作业 1、背诵课文。 2、翻译文意。 治水必躬亲 正面 反面 结果：只有躬亲、清廉才能治好水 文通中学语文作业纸 日期： 初二（ ） 姓名 书写 成绩 语文 课题 治水必躬亲 命题人 王飞 预计完成时间 30’ 1、学习本文通过正反对比论述观点。 2、认识海瑞这一人物形象 一、 给下列加点的字注音。 ） 相度（ ） 咨询（ ） 胼胝（ ） 治水必躬亲 不得其情 横索一钱 必如是 翻译句子。 【阅读探究】 自然之道 ①一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。 330磅。它们大多在四五月份时出世，然后拚命地爬向大海 .试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。 ⑤别作声，注意看。当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，它马上就要进攻了。 ⑦伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。你们干吗无动于衷？一个人喊道。 这是自然之道。 我不能坐在这儿看着这种事情发生。一位和善的洛杉矶人提出了抗议。 你为什么不听他的？我替那位向导辩护道，我们不应该干预它们。 (11)既然你们不干，那就看我的吧!另一个人打算去帮助小海龟。 (12)我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿的把小海龟从洞