小学教学工作总结表彰大会镇领导的讲话.docxVIP

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小学教学工作总结表彰大会镇领导的讲话

小学教学工作总结表彰大会镇领导讲话  各位领导、各位教师、同志们:  你们好!  今天,石门镇小学XX年教学工作总结表彰大会隆重召开,值此,我谨代表镇党委政府向莅临大会指导的县局领导表示衷心的感谢、向辛勤战斗在教学一线上的全体教师致以诚挚的问侯!向今天受表彰的教学工作先进单位、先进个人、优秀教学成绩奖获得者表示热烈的祝贺!  会上举行了隆重的发奖仪式,授奖面之广,应该说是空前的,据我了解举办大型的教学工作总结表彰会,这在石门小学教育史上是第一次。刚才,胡主任就全镇小学一年来的教学工作情况作了客观、全面、深入、细致的分析,回顾成绩实事求是,查找问题客观准确;并认真分析XX年教学工作面临的新形势,新问题,明确了今后一个时期我镇小学教学工作总的任务。应该说这次会议既是教学工作总结表彰会,也是新学期工作动员会。我们知道教学质量是学校工作的生命线,抓紧了教学质量,就抓住了学校工作的牛鼻子。一个学校只有紧紧围绕提高教学质量这一中心,学校才有内涵、才能发展。此次表彰会的召开,充分证明石门小学的教育工作抓住了教学质量这一根本,形成了以提高教学质量为核心的工作氛围,广大教师的质量意识普遍增强,全镇上下达成了抓教学提质量,以质量求生存、以质量求发展、以质量论英雄的共识,形成了人人抓质量,人人谋质量的良好态势。  通过刚才的发奖过程和从胡主任的讲话中,我深深感受到石门小学教育有一个敬岗爱业、扎实工作、默默奉献、勇于进取的教师群体。他们中有年事已高的老教干、老教师,面临退休仍然兢兢业业坚守教学第一线;有长期带病坚持教学工作的教干教师;有年轻有为,乐于进取,刻苦工作,成绩突出的青年教师。他们的成绩可喜可贺,他们的事迹可圈可点。有了他们,石门的教育就有了希望,在这里让我再次向你们致以崇高的敬意和真诚的谢意!  在看到成绩的同时,我们也应清醒地认识到:与教育现代化建设的要求相比,与先进的兄弟乡镇相比,我们还存在一定的差距。一是我们的教育观念与时代的要求还不尽适应,办学思路还不够开阔,缺少创建办学特色、打造优校、名校的意识;二是教师队伍的“双老化”情况十分突出,影响了教学质量的提高;三是部分教师的职业倦怠感制约了全镇整体教学质量的提升;四是受种种因素限制党委政府对在座的各位关心、了解得不够,帮助不够及时等等。对上述不足和问题,我们将在今后的工作中切实加以克服和改进。  同志们:总结成绩,我们信心倍增,分析问题,我们方向更明。新的教育形势,给我们提出了新的要求,石门教育要实现跨越式发展,需要在座每一位同志的不懈努力,需要全镇教学管理者、广大教师的辛勤劳动。让我们紧密团结起来,增责加压,奋力拼搏,以更加饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加强烈的创新意识、更加扎实的工作作风,自觉投身于教学改革的实践中,勤奋学习,扎实工作,为全面提升我镇小学的教育教学质量、再铸石门教育新形象作出新的更大的贡献!  谢谢大家!    各位领导、各位教师、同志们:  你们好!  今天,石门镇小学XX年教学工作总结表彰大会隆重召开,值此,我谨代表镇党委政府向莅临大会指导的县局领导表示衷心的感谢、向辛勤战斗在教学一线上的全体教师致以诚挚的问侯!向今天受表彰的教学工作先进单位、先进个人、优秀教学成绩奖获得者表示热烈的祝贺!  会上举行了隆重的发奖仪式,授奖面之广,应该说是空前的,据我了解举办大型的教学工作总结表彰会,这在石门小学教育史上是第一次。刚才,胡主任就全镇小学一年来的教学工作情况作了客观、全面、深入、细致的分析,回顾成绩实事求是,查找问题客观准确;并认真分析XX年教学工作面临的新形势,新问题,明确了今后一个时期我镇小学教学工作总的任务。应该说这次会议既是教学工作总结表彰会,也是新学期工作动员会。我们知道教学质量是学校工作的生命线,抓紧了教学质量,就抓住了学校工作的牛鼻子。一个学校只有紧紧围绕提高教学质量这一中心,学校才有内涵、才能发展。此次表彰会的召开,充分证明石门小学的教育工作抓住了教学质量这一根本,形成了以提高教学质量为核心的工作氛围,广大教师的质量意识普遍增强,全镇上下达成了抓教学提质量,以质量求生存、以质量求发展、以质量论英雄的共识,形成了人人抓质量,人人谋质量的良好态势。  通过刚才的发奖过程和从胡主任的讲话中,我深深感受到石门小学教育有一个敬岗爱业、扎实工作、默默奉献、勇于进取的教师群体。他们中有年事已高的老教干、老教师,面临退休仍然兢兢业业坚守教学第一线;有长期带病坚持教学工作的教干教师;有年轻有为,乐于进取,刻苦工作,成绩突出的青年教师。他们的成绩可喜可贺,他们的事迹可圈可点。有了他们,石门的教育就有了希望,在这里让我再次向你们致以崇高的敬意和真诚的谢意!  在看到成绩的同时,我们也应清醒地认识到:与教育现代化建设的要求相比,与先进的兄弟乡镇相比,我们还存在一定的

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