七年级数学上册 2.1 有理数导学案 (新版)青岛版.docVIP

§2.1 有理数 一、导入激学 小学阶段我们已经学习过负数，还记得什么是负数吗？生活中你见过哪些用负数表示的量？ 二、导标引学 学习目标1.借助生活中的实例理解有理数的意义2.知道0是一个特殊的数，能举出实例说明它的意义。. 3.能应用正、负数表示现实中具有相反意义的量，会将有理数进行分类． 学习重点用正、负数表示现实中具有相反意义的量学习难点有理数的分类． 1、零上 、 、 、向东 、收入 、买进 都具有相反意义的量，相反意义的量？ 2、 、 统称整数， 和 统称分数。 和 统称有理数。 3、“一个数，如果不是正数，必定就是负数”这句话对吗？为什么？ 4、 整数 有理数 （二）导问互学： 1.小组讨论答案并找出疑难问题。 （二）导问互学： 1.小组讨论答案并找出疑难问题。 2.通过预习你知道有理数的概念了吗？ 3.非正数是指什么数？非负数呢？非正整数、非负整数呢？ （三）导根典学 1、用正数或负数表示－ ．把下各数分别填在合适的括号内： +5,－