中学教师顶岗实习的心得：关于中学生时政教育的几点思考.docxVIP

中学教师顶岗实习心得：关于中学生时政教育的几点思考　中学生作为我国社会主义事业的建设者和接班人，作为祖国悉心呵护的花朵，在我看来，他们应该是最关心国家大事的人群之一，但是通过这周我上的一节时政课，我却发现情况并不是我想的那样，甚至是与我的想象大相径庭。 　在我这周的一节政治课上，因为课时任务不是很紧，所以我就给我带的这几个班个上了一节时政课。在课上我主要讲的是萨德反导系统。当我刚在课上说到萨德反导系统时，我从学生们满是疑惑的脸上我就已经读懂了他们连听都没听过萨德反导系统这个词，更别说深入了解这个是什么以及对中国有什么危害了。所以我看到了高中生们普遍的一个现象就是知识面很窄，尤其是对国家大事关心的很少，家国天下的情怀很不如人意。现在的学生在课上就是学习各学科的专业知识，在课下谈论最多的话题不过是游戏，明星又或是家长里短的八卦新闻，但却鲜见学生谈论时事政治。 　但是课下仔细想想，这也不能光怪学生们不关心国家大事，在我看来这种情况的出现主要是由于整个大环境造成的。首先，大部分学生在高中学习的首要目标就是想考上一个理想的大学。所以这样一个带着稍许功利的但是也完全可以理解的目的，就决定了他们只学与高考有关的所谓的有用的知识，而对国家大事这些与高考关系不大的东西敬而远之。所以学生们从心底里就已经把国事给放下了。学生们是这种想法，其实学校的许多老师也是这种想法，所以也就不提供学生了解时事政治的途径了，鄙人也会导致这种情况的加剧。另外，学生在校住宿也是对学生了解时事的一个很大的限制。在课上很多学生表示，其实他们的内心还是想了解一些新闻的，但是因为在学校住，不能用手机，也不能看电视，所以根本就没有了解新闻的途径。所以综上两点原因，在我的时政课上出现学生们对萨德系统闻所未闻的情况也就可以理解了。 　虽然客观情况是这样的，但我还是认为对高中生进行一些时政教育是十分必要的。可能有些人会认为，国家大事到大学了再去理解就好了，在高中主要是学习科学文化知识，根本就用不着了解这些。但我认为不然，我还是认为应当对高中生进行适当的时政教育。原因如下：首先，我认为时事政治能够提升学生学习政治的兴趣。以往政治课总是给人一种教条，枯燥的感觉，上课除了划就是背。但其实政治课完全可以不是这个样子。从我这周上的这节时政课的情况来看，学生们特别想了解时政大事，只是苦于没有了解的途径罢了。其实不光是这次专门的时政课，其实每次我的讲课内容涉及到国家大事，比如说钓鱼岛事件，萨德系统，等等，都会激起学生极大的学习兴趣，至少不会让他们依然觉得政治离他们很远，学习政治是一件很枯燥的事。其次，对学生进行时政教育能够极大地激发和培养学生关心国家大事的热情，使学生从“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”向“家事国事天下事事事关心”，再我看来，学生们要是能达到这样的一个地步，不光是对他们自己，对我们国家来说也是幸事一件！只有学生真正了解国际局势，了解我国所处的境地，才更会知道自己应该做什么！ 　对中学生进行时政教育是十分必要的，我也会坚持这一点。因为我始终相信，少年强则国强，少年关心国家，国家才能发展的更高，更快，更强。 　中学生作为我国社会主义事业的建设者和接班人，作为祖国悉心呵护的花朵，在我看来，他们应该是最关心国家大事的人群之一，但是通过这周我上的一节时政课，我却发现情况并不是我想的那样，甚至是与我的想象大相径庭。 　在我这周的一节政治课上，因为课时任务不是很紧，所以我就给我带的这几个班个上了一节时政课。在课上我主要讲的是萨德反导系统。当我刚在课上说到萨德反导系统时，我从学生们满是疑惑的脸上我就已经读懂了他们连听都没听过萨德反导系统这个词，更别说深入了解这个是什么以及对中国有什么危害了。所以我看到了高中生们普遍的一个现象就是知识面很窄，尤其是对国家大事关心的很少，家国天下的情怀很不如人意。现在的学生在课上就是学习各学科的专业知识，在课下谈论最多的话题不过是游戏，明星又或是家长里短的八卦新闻，但却鲜见学生谈论时事政治。 　但是课下仔细想想，这也不能光怪学生们不关心国家大事，在我看来这种情况的出现主要是由于整个大环境造成的。首先，大部分学生在高中学习的首要目标就是想考上一个理想的大学。所以这样一个带着稍许功利的但是也完全可以理解的目的，就决定了他们只学与高考有关的所谓的有用的知识，而对国家大事这些与高考关系不大的东西敬而远之。所以学生们从心底里就已经把国事给放下了。学生们是这种想法，其实学校的许多老师也是这种想法，所以也就不提供学生了解时事政治的途径了，鄙人也会导致这种情况的加剧。另外，学生在校住宿也是对学生了解时事的一个很大的限制。在课上很多学生表示，其实他们的内心还是想了解一些新闻的，但是因为在学校住，不能用手机，也不能看电视，所以根本就没有了解新闻的途径。所以综上两点原因，在我的时政课上出现