《言行一致》PPT课件.pptVIP

言行一致 谁能说说你是怎么理解这个词的？ 谁来介绍一下荀子和《荀子》 荀子，名况，又称孙卿。他是战国末期儒家学派中的大师，是我国古代杰出思想家、教育家、文学家。李斯、韩非都是他的学生。荀况博学善辩，曾四处讲学，从事政治活动，与当权者讨论富国强兵的策略 《荀子》：先秦儒家的一部重要著作。它反映了荀子关于人性、天论、教育各方面的重要思想。内容比较完整，影响也相当深远。 《荀子》一书中留下的名言相当的多。比如，碶而不舍，金石可镂；博学而日参省乎己，则知明而行无过矣；青，取之于蓝而胜于蓝。等等。 听读: 1划好节奏 2圈好不理解的字词 散读 根据老师的提示的重点字词，理解全文意思，有问题可以和同学交流，也可以举手问老师。 谁来翻译一下全文 口能言之,身能行之,国宝也;口不能言,身能行之,国器也;口能言之,身不能行,国用也;口能言,身行恶,国妖也。治国者敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。 默读：完成下表 人物大搜索 从古今中外找几个典型人物对号入座 背诵：根据下面的提示 拓展 假如你是一个广纳人才的人，面对“口不能言，身能行之”和“口能言之，身不能行”，这两种人，你会作出如何的选择？为什么？ 拓展二：辨才识人，人生智慧。 才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。 ——司马光 第一型，高级而有趣。 第二型，高级而无趣。 第三型，低级而有趣。 第四型，低级而无趣。 ——台湾诗人余光中《朋友四型》 * * 《荀子》 口能言之，身能行之，国___也。 ________，________，国___也。 ________，________，国___也。 口言善，身行恶，国___也。 治国者敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。 口不能言 身能行之 口能言之 身不能行 宝 器 用 妖 试试看能不能根据我的提示背读课文 注意下列句子中红色的字 1.口能言之，身 能 行之 2.口不能言，身能行之，国器也 (器物) 3.口言善，身行恶，国妖也 ( 妖孽) 4.治国者敬其宝，爱其器，任其用， 除其妖 ( 任用,使用） (议论，说) (自身，亲身) (实践，奉行，做） (好) (坏事) 态度 评价 根据“言”“行”关系把人分为四类 口能言之，身能行之 国宝 敬 口不能言,身能行之 国器 爱 口能言之,身不能行 国用 任 口能言,身行恶 国妖 除 辨才识人，人生智慧。 态度 评价 根据“言”“行”关系把人分为四类 口能言之，身能行之 国宝 敬 口不能言,身能行之 国器 爱 口能言之,身不能行 国用 任 口能言,身行恶 国妖 除 态度 评价 根据“言”“行”关系把人分为四类 口能言之，身能行之 国宝 敬 口不能言,身能行之 国器 爱 口能言之,身不能行 国用 任 口能言,身行恶 国妖 除 各尽其能，都要爱都要用 *