高中数学第二章空间向量与立体几何3.1空间向量的标准正交分解与标表示3.2空间向量基本定理北师大版选修2_1.pptVIP

3.1　空间向量的标准正交分解与坐标表示 3.2　空间向量基本定理 学习目标 1.理解空间向量基本定理，并能用基本定理解决一些几何问题；2.理解基底、基向量及向量的线性组合的概念； 3.掌握空间向量的坐标表示，能在适当的坐标系中写出向量的 坐标. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　空间向量基本定理 思考1　 平面向量基本定理的内容是什么？ 如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中，不共线的e1，e2叫作表示这一平面内所有向量的一组基底. 答案 思考2　 平面向量的基底唯一确定吗？ 不唯一. 答案 梳理 (1)空间向量基本定理 (2)基底 条件：三个向量e1，e2，e3 . 结论：e1，e2，e3叫作空间的一个基底. 基向量：基底中的向量e1，e2，e3都叫作基向量. 条件 三个 的向量e1，e2，e3和空间 向量a 结论 存在唯一一组实数λ1，λ2，λ3，使得a＝λ1e1＋λ2e2＋λ3e3 不共面 不共面 任一 知识点二　空间向量的坐标表示 思考1　 平面向量的坐标是如何表示的？ 在平面直角坐标系中，分别取与x轴，y轴方向相同的两个单位向量i，j作为基底，对于平面内的一个向量a，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数x，y，使a＝xi＋yj，这样，平面内的任一向量a都可由x，y唯一确定，我们把有序实数对(x，y)叫作向量a的坐标，记作a＝(x，y)，其中x叫作a在x轴上的坐标，y叫作a在y轴上的坐标. 答案 思考2　 基底不同，向量的坐标相同吗？ 不相同. 答案 梳理 空间向量的正交分解及其坐标表示 单位正交基底 有公共起点O的三个两两 的 向量，记作e1，e2，e3 空间直角坐标系 以e1，e2，e3的公共起点O为原点，分别以 的方向为x轴，y轴，z轴的正方向建立空间直角坐标系 空间向量的坐标表示 在给定的空间直角坐标系中，i，j，k分别为x轴，y轴，z轴正方向上的单位向量，对于空间中任意向量a，存在唯一一组三元有序实数(x，y，z)，使得a＝xi＋yj＋zk.我们把a＝xi＋yj＋zk叫作a的 ，把i，j，k叫作 .(x，y，z)叫作空间向量a的坐标，记作a＝(x，y，z)，a＝(x，y，z)叫作向量a的坐标表示 垂直 单位 e1，e2，e3 标准正交分解 标准正交基 题型探究 类型一　基底的概念 例1　若{a，b，c}是空间的一个基底.试判断{a＋b，b＋c，c＋a}能否作为该空间的一个基底？ 解答 假设a＋b，b＋c，c＋a共面， 则存在实数λ、μ，使得a＋b＝λ(b＋c)＋μ(c＋a)， ∴a＋b＝λb＋μa＋(λ＋μ)c. ∵{a，b，c}为基底，∴a，b，c不共面， ∴a＋b，b＋c，c＋a不共面. ∴{a＋b，b＋c，c＋a}可以作为空间的一个基底. 基底判断的基本思路及方法 (1)基本思路：判断三个空间向量是否共面，若共面，则不能构成基底；若不共面，则能构成基底. (2)方法：①如果向量中存在零向量，则不能作为基底；如果存在一个向量可以用另外的向量线性表示，则不能构成基底. ②假设a＝λb＋μc，运用空间向量基本定理，建立λ，μ的方程组，若有解，则共面，不能作为基底；若无解，则不共面，能作为基底. 反思与感悟 跟踪训练1　(1)已知a，b，c是不共面的三个非零向量，则可以与向量p＝a＋b，q＝a－b构成基底的向量是 A.2a B.2b C.2a＋3b D.2a＋5c 答案 (2)以下四个命题中正确的是______. ①空间的任何一个向量都可用三个给定向量表示； ②若{a，b，c}为空间的一个基底，则a，b，c全不是零向量； ③如果向量a，b与任何向量都不能构成空间的一个基底，则一定有a与b 共线； ④任何三个不共线的向量都可构成空间的一个基底. ②③ 答案 解析 因为空间中的任何一个向量都可用其他三个不共面的向量来表示，故①不正确；②正确； 由空间向量基本定理可知，只有不共线的两向量才可以作基底，故③正确； 空间向量基底是由三个不共面的向量组成