科学史在自然科学教学中地位与作用.docVIP

责任始于信任 发现是简单的，过程是艰难的 科学史在自然科学教学中的地位与作用 类比：宇宙46亿年——24小时。则在前面的23个小时59分钟的时间里人类都没有露面，只是在最后一分钟才匆匆赶到，而在23小时59分59秒之后，人类的文明史才刚刚揭幕。…… 一、《近代自然科学史概论》（上）张瑞琨 华东师大出版社 1.“推动地球的巨人”（1473.2.19-1543.5.24）哥白尼：〈天体运动论〉——布鲁诺（1600年2月17日被烧死在“鲜花广场”） 2.盖伦：用狗、猴做解剖实验“腿骨是弯的”——塞尔维特（1553.10.27被烧死）：1546年发现肺循环——维萨里乌：《人体的构造》，解剖学（维萨里乌的老师“雷尔维斯”说：“盖伦时代的人，脚骨是弯的，只是后世人穿了狭腿裤，致使弯曲的腿骨变直了”）——哈维：17世纪生理学——18世纪病理学——19世纪医学。 3.亚里士多德：生物分类方面贡献很大。 4.中国炼丹术：1545年，汞+雄黄+砒霜+丹砂+铅、锡—李时珍取其化学制药方法，《本草纲目》（1552—1578年），190多万字，乃“医书、物理”；另有贡献：动植物分类法，矿物学，动、植物学。 5.3500年A.C.，古埃及：7/29=1/6+1/24+1/58+1/87+1/232；A.C.5000年，历法：一年365天，12月；A.C.2500年：一年3651/4天；A.C.300年，每4