《建筑材料》 教案.doc

76 - 《建筑材料》 教案 绪论 【教学目的与要求】 掌握建筑材料的定义、分类、技术标准，了解其与人类、自然的关系及发展过程及今后的发展方向，了解本课程的任务。 【教学重点与难点】 重点：掌握建筑材料的定义、分类、技术标准 难点：建筑材料的分类和技术标准 【教学方法】 讲授法 【教学时数】 1学时 【考试或考查方式】 闭卷考查 【教学内容】 1.了解建筑材料和人类、自然的关系 2.了解建筑材料的发展过程及今后的发展方向 3.了解本课程的主要内容及建筑材料分类 4.建筑材料的技术标准 5.本课程的研究任务 6.课程的基本要求 建筑材料，是指在建筑工程中所使用的各种材料及其制品的总称。 如：单一的材料（水泥，石膏…）；多种材料复合制成（混凝土，砂浆….） 建筑材料与人类、自然的关系 人类从大自然中提取各种原材料，经过加工制造，生产出我们所需要的建筑材料，同时消耗了大量的能源、资源，并产生各种废物（废水、废渣…）及污染（噪音、灰尘…）；生产的建筑材料通过合理的设计、施工成为我们所用的各种建筑物、构筑物，在这一过程中也伴随着消耗能源、资源，产生废物、污染的发生；而通过一系列过程造就的建筑物、构筑物和大自然以及我们自己消耗能源、产生废物和污染共同组成了我们所处的环境。 我们可以看出人类和自然、环境的关系： 首先，生产建筑材料的原料都直接或间接来自自然。如人类对天然木材、石材的利用，以及烧结砖、混凝土、钢材的出现….. 其次，材料的产生和发展，都是为了人类的各种需要。人类为了自身生产、生活的需要，促使材料不断的发展，同时材料的品种、质量不断发展也使我们的生产生活水平有了大幅的提高。比如黏土砖、混凝土和钢材的出现，是因为人类的生产生活区域不断扩大，要求建筑物、构筑物的规模越来越大而逐渐发展起来的。 再次，在材料的生产、制造、使用过程中如果以合理的方式、方法，不仅可以节约各种能源、资源，还可以大大减少废物的排放，使我们的环境得到改善，并更加安全、舒适。否则人类就将深受其害。在这方面，人类有过很多教训和经验： 烧结粘土砖的生产需要耗费大量土地资源和烧制所用的能源，每年因烧结黏土砖而毁农田80万m2； 因天然木材的使用使森林每年减少246万m2 ； 前几年刚刚兴起专修热时，由于装饰装修材料质量的良莠不齐，以及质量监督等方面的相对落后，使很多人不恰当的使用了很多装修材料，如放射量超标的天然石材、有害气体超标的胶粘剂、漆…导致也正鉴于此，随着人们环保意识的提高，质量监督、检查的完善，人类正有意识的改用一些新兴的建筑材料来取代传统材料： 如用以废木材或下脚料再加工制成的人造复合木材 全面禁止烧结普通砖的使用 以及采用绿色、环保、健康的新型装饰材料 新型墙体屋面材料的使用 塑料管材全面替代镀锌铁管… 材料的发展过程及今后的发展方向 人类对材料的使用，主要有以下几个阶段： 第一阶段 对天然材料直接使用或经过简单加工 如在山洞或树上居住、使用简单磨制的石斧… 第二阶段 对天然材料进行了精细的加工，并制造出一些自然界没有的新材料：如黏土砖的出现（公元前5000年），黏土瓦（公元前3000年），玻璃（公元前2000年）…这些新材料使人类的生产、居住环境有了很大的改善，居住面积、坚固程度、美观程度都有很大提高 第三阶段 近代，伴随着产业革命的发展，为适应急剧扩张的工业化大生产的需要，钢材、水泥等新的建筑材料才出现并大量应用。如： 钢铁：1890年英国修建了真正的钢铁大桥 水泥：1824年，英国人首先工业化制造出水泥，称为“波特兰”水泥（因为水泥的颜色和波特兰岛上泥土的颜色一样）。 钢筋混凝土：做为钢材和水泥共同使用，于1855年在法国首先出现 减水剂：1934年美国人发明 第四阶段 现代社会，随着世界人口的急剧膨胀，土地相对减少，因此一些发达国家开始建造高层建筑。此时的建筑材料。一方面对常规的钢铁、混凝土等材料的大量应用，并且技术水平不断提高； 如：1997年全世界钢产量7.7亿吨；水泥产量11.5亿吨混凝土年使用量90亿吨 2002年中国产钢2亿吨，＝美国、日本总和，占世界1/5 混凝土强度由过去的20、30MPa发展到60、80，甚至100MPa以上，品种也日益多样化，从而使建筑物规模有了更大的提高。 国外加拿大CN电视塔（553m）；英吉利海底隧道；日本明石海峡大桥（1991m） 国内也有上海金茂大厦、黄河小浪底工程、三峡工程等 其中三峡工程主体混凝土总量2800万m3。日浇筑约2万m3 建筑材料未来发展趋势 为了人类长远的发展，要更加合理的创造、使用各种材料，并同时保护环境，保证自然不被破坏，因此，我们要对建筑材料在以下几个方面重点发展： 高性能 2）环保、绿色材料 3）智能化建筑材料 如可调湿的涂料、可自动调光的玻璃、自解体材料… 三