【北师大版】选修一历史:第1章《雅典梭伦改革》章末检(含答案).docVIP

【北师大版】选修一历史:第1章《雅典梭伦改革》章末检(含答案).doc

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【北师大版】选修一历史:第1章《雅典梭伦改革》章末检(含答案)

第一章 雅典梭伦改革章末检测 北师大版选修1                     一、选择题(每小题4分,共48分) 1.梭伦在自己创作的诗歌中说:“许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典……我都使他们解放。”“他们”是指(  ) A.外邦奴隶 B.债务奴隶 C.战俘 D.平民 答案 B 解析 “解负令”废除了债务奴隶制。 2.公元前8~前6世纪,雅典社会“六一汉”制度盛行,下列有关叙述不正确的是(  ) A.“六一汉”的状况是雅典下层平民的生动写照 B.“六一汉”已丧失了政治权利和人身自由 C.“六一汉”制可以避免下层平民沦为债务奴隶 D.“六一汉”制是贵族剥削平民的真实反映 答案 C 解析 “六一汉”是雅典下层平民的生动写照,他们必须将土地收入的六分之五交给富人,他们面临着沦为债务奴隶的威胁。 3.公元前6世纪初,雅典出现了尖锐复杂的社会矛盾。当时,“海岸派”和“山地派”的共同要求是(  ) A.推翻君主政体 B.反对贵族专权 C.取消债务奴隶 D.反对对外扩张 答案 B 解析 “山地派”主张实行激进的社会变革,推翻贵族统治;“海岸派”虽然反对激进的社会变革,但要求打破贵族专权的局面。因此,双方的共同要求是反对贵族专权。 4.颁布“解负令”是梭伦采取的第一项重大的改革措施,其主观动机在于(  ) A.缓解平民与贵族间的矛盾 B.促进城邦经济的发展 C.彻底打破贵族的一切特权 D.实现公民的真正平等 答案 A 解析 梭伦改革前,雅典面临的最尖锐的矛盾就是平民与贵族的矛盾。只有缓和这一矛盾,才能稳定雅典社会,促进城邦的发展。 5.梭伦在国家机构民主化方面的改革举措有(  ) ①创立公民大会 ②创立了“四百人会议”和公民陪审法庭 ③以公民大会作为全国最高权力机关 ④赋予平民直接管理国家事务的权力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案 B 解析 公民大会并非梭伦改革首创的,而是提高了其权力。所以①错,②③④都是正确的,故选B。 6.梭伦改革中直接有利于雅典民主政治所需公民群体形成的措施有(  ) ①颁布“解负令” ②确立财产等级制度 ③鼓励发展农工商业 ④设立“四百人会议” A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 答案 B 解析 要注意关键词“直接有利于”,②④是为平民参政议政提供条件,故不符合题意。颁布“解负令”有利于自由公民的出现,鼓励发展农工商业则壮大了平民和工商业奴隶主的实力和队伍,有利于公民群体的形成。故选B。 7.考古学家在雅典广场发现了一套官方标准衡器,类似今天市场上的公平秤,秤砣上刻有“雅典公共财产”的字样,中间分别铸有乌龟、盾牌和骨节,用来标示秤砣的重量。这套衡器最早可能出现于(  ) A.公元前8世纪 B.公元前7世纪 C.公元前6世纪 D.公元前5世纪 答案 C 解析 统一度量衡是梭伦改革的一项重要措施,由此可判定C项是符合题目要求的正确答案。 8.梭伦改革使工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层行列的原因有(  ) ①“解负令”的颁布 ②财产等级制度的确立 ③“四百人会议”的建立 ④恢复公民大会的最高权力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 D 解析 ①是针对债务奴隶的措施,与工商业奴隶主关系不大。②使其凭借自己的财富优势跻身统治阶层,③④是其施政的国家机关。 9.右图是为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票,上面印有梭伦的名言“避免极端”(Nothing in excess)。梭伦改革的措施最能体现他这一主张的是(  ) A.确立财产等级制度 B.恢复公民大会为国家最高权力机构 C.建立公民陪审法庭 D.禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价 答案 A 解析 “避免极端”也就是梭伦在改革中坚持的“中庸”原则,即调和雅典的社会矛盾,既给平民以一定的权益,也不过分削弱贵族的势力。确立财产等级制度,贵族的势力虽有所削弱,但仍享有比平民更多的政治权利,这充分体现了其“中庸”原则。 10.为了保护穷人们不受法官滥用职权之苦,他制订了一项条款,使受冤枉的市民有权利向30名雅典同胞组成的陪审团面陈冤情。梭伦通过这项措施(  ) ①打破了贵族对司法权的垄断 ②实现了公民权利的平等 ③进一步打击了氏族贵族的残余势力 ④为雅典民主政治的确立奠定了基础 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案 C 解析 梭伦执政时期,雅典实行财产等级制度,不同等级的公民权利是不平等的。因此,②的叙述是错误的。 11.平民对梭伦的改革有很多抱怨,主要是由于其改革(  ) A.使平民的利益遭受重大损失 B.给平民的经济政治利益太少 C.不在雅典推行僭主政治制度 D.没有实现广大平民任何要求 答案 B 解析 本题考查学生理解、辨析历史问题的能力。梭伦

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