山东省新泰市龙廷镇中心学校20152016学年六年级数学上册_27 有理数的乘法（第1课时）ppt课件 鲁教版五四制.pptVIP

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 7　有理数的乘法 第1课时 一、有理数的乘法法则 1.符号:两数相乘,同号得___,异号得___. 2.绝对值:把绝对值_____. 3.同0相乘:任何数与0相乘,积仍为__. 二、倒数 乘积为__的两个有理数,称其中一个数是另一个的_____, 也称这两个有理数互为_____. 正 负 相乘 0 1 倒数 倒数 三、多个有理数相乘积的符号 1.几个不为0的因数相乘,积的符号由_______的个数决定. 当负因数的个数为_____个时,积为负;当负因数的个数为 _____个时,积为正. 2.几个数相乘时,有一个因数为0,则积就是__. 负因数 奇数 偶数 0 【思维诊断】 (打“√”或“×”) 1.(-8)×(-0.125)=100.　( ) 2.有奇数个负因数的乘法算式,积的符号一定是负号.( ) 3.0的倒数是0.　( ) 4.如果abc0,那么a,b,c中至少有一个负数.　( ) 5.同号两数相乘,符号不变.　( ) × × × √ × 知识点一 两个有理数乘法运算 【示范题1】计算:(1)(-3)×7.(2)(-8)×(-2). (3) (4) 【思路点拨】 解题关键 特点 结论 看符号 两数同号 积的符号是正 两数异号 积的符号是负 算绝对值 两个正数相乘 积是正数 【自主解答】(1)(-3)×7=-(3×7)=-21. (2)(-8)×(-2)=+(8×2)=16. (3) (4) 【想一想】 两个有理数相乘结果不是正数,就是负数对吗?为什么? 提示:不正确,因为当有一个因数是0时,其积为0,既不是正数也不是负数. 【微点拨】有理数乘法运算中的两点注意 1.先看有没有0因数，如果有，则积为0. 2.对于小数或带分数的因数，一般先化为分数或假分数. 【方法一点通】 两个有理数相乘的“四步法” 1.看:先看因数中有没有0,其次看各因数的符号. 2.判:判断积的符号. 3.算:计算积的绝对值. 4.写:写出两个有理数的积,注意积为负时,不要漏掉负号. 知识点二 求有理数的倒数 【示范题2】求下列各数的倒数： (1)6. (2) (3) (4)-1.3. 【思路点拨】找到与每个数乘积等于1的数. 【自主解答】(1)因为6× =1，所以6的倒数是 . (2)因为 =1，所以 的倒数是 (3)因为 所以 的倒数是 (4)因为 所以-1.3的倒数是 【想一想】 倒数是其本身的数有几个？ 提示：倒数是其本身的数有两个：1和-1. 【微点拨】 积是1的两个数互为倒数是倒数的定义；反之则得倒数的性质：互为倒数的两数的积是1. 【方法一点通】 求一个数倒数的方法 1.真分数和假分数：交换它们的分子、分母就得到该数的倒数. 2.整数：先看成是分母为1的分数，再颠倒分子、分母的位置. 3.小数和带分数：小数化为分数，带分数化为假分数，再求变形后的分数的倒数. * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化