重庆市江区夏坝镇八年级数学上册13.1轴对称学案（新版）新人教版.docVIP

13.1 轴对称 一.学习目标 1.能辨别轴对称图形和两图形成对称，及相互转化；认识对称点；认识中垂线及其性质；会作中垂线。 2.在学习过程中，培养学生的观察能力，动手能力和归纳的思维能力。 3.在活动中感受数学美，在合作中享受快乐，从而激发学生热爱数学的情趣。 二.学习重难点 轴对称和中垂线及成轴对称与中垂线的关系。 三.学习过程 第一课时 认识轴对称 （一）构建新知 1.阅读教材58～60页 （1）图13.1-1和13.1-2中，是轴对称图的画出它们对称轴，这些图形的共同特点是_________和___________。 （2）如图，在圆，棱形和平行 四边形中，图①有____条对称轴， 图②有____条对称轴，图③有____条对称轴。 （3）如图，在△ABC和△DEF中， ①△ABC和________成轴对称，若AB=7，DF=，,EF=3， 那么△ABC的周长是_________。 ②连接对称点，我们发现对称点的连线段与对称轴的位置关系是____________。 ③当我们把△ABC和___________看成一个________时，这个图就是轴对称图。 （二）合作学习 1．画正多边形的对称轴，我们发现正多边形的对称轴数量与______有关系；并等于__________。 （三）课堂学习检查 1.正六边形形是轴对称图形，它的对称轴有（　　） A．3条 B．4条 C．5条 D．6条 2.下面几何图形中，一定是轴对称图形的有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3. 在4×4的正方形网格中，已将图中的四个小正方形涂上阴影 （如图），若再从其余小正方形中任选一个也涂上阴影，使得整 个阴影部分组成的图形成轴对称图形．那么符合条件的小正方形共有 _____个。 4. 如图，AB左边是计算器上的数字“5”，若以直线AB为对称轴， 那么它的轴对称图形是数字_______。 5. 中国文字中有许多是轴对称图形，请你写出三个具有轴对称图 形的汉字___________________________。 6. 上海将在2010年举办世博会．黄浦江边大幅宣传画上 的“2010”如图所示．从对岸看，它在水中倒影所显示的数是 ______________。 （四）学习评价 （五）课后练习 1.学习指要28～29页 2.教材64～66页 1题，2题，3题，4题 第二课时 中垂线的性质 （一）构建新知 1.阅读教材61页 （1）如图，线段AC，BD互相垂直平分。 ①AC的中垂线是________，BD的中垂线是______。 ②图中相等的线段有：________________________________________；全等的三角形有：______________________________________________________。 ③图中四边形ABCD是_________图形，BD，AC是____________。 （2）中垂线的性质：_____________上的点到线段两端的距离相等。 （二）合作学习 1．如图，在△ABC中，已知DE是AC的垂直平分线，AB=10cm，BC=11cm， 求△ABD的周长。 （三）课堂检查 1. 已知点P在线段AB的垂直平分线上，PA=6，则PB=_________。 2.?如图所示，在△ABC中，∠C=90°，AB=16cm，BC的垂直平分线交AB于点D，则点C与点D的距离是_____?cm。 3. 如图，△ABC中，AB的垂直平分线DE交AB于E，BC于D，连结AD．已知AC=5cm，△ADC的周长为17cm，则BC的长为 ______cm。 4. 如图，D是线段AB，BC的垂直平分线的交点，若∠ABC=50°，则∠ADC的大小是（　　）。 A．100° B．115° C．130° D．150° 5．在△ABC中，AB边的垂直平分线交直线BC于点D， 垂足为点F，AC边的垂直平分线交直线BC于点E，垂足为点G． （1）若∠BAC=100°，∠DAE= _______； （2）若∠BAC=а，∠DAE= _______； （3）若BC=18cm，求△ADE的周长。 （四）学习评价 （五）课后练习 1.学习指要29～30页 2.教材64～66页 6题，10题 第三课时 中垂线的判定 （一）构建新知 1．阅读教材61页 （1）如图，△ABC中，AD是BC边上的中线，要 使AD是线段BC的中垂线应添加一个条件，这个 条件是__________。 （2）如图，△ABC中，AC=BC，E是CD上的一点，且 EA=EB。 ①图中全等的三角形有：__________________