【沪科版】2017年秋物理年级：12.2《熔化与凝固》（21页）.pptxVIP

12.2 熔化与凝固 情境导入 各种状态下的物质 情境导入 铁、钢由固态变为液态 正在消融的冰凌 (固态变为液态) 滴水成冰 （液态变为固态） 本节目标 预习反馈 1、水有三种状态，它们分别是： 、 、 。水的三种状态在一定条件下是 相互转化的。（选填 可以或不可以）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做 。 2、熔化的定义：_________________________________ 3、凝固的定义：________________________________ 固态 可以 物质从固态变成液态的过程。 物态变化 物质从液态变成固态的过程。 液态 气态 课堂探究 一、熔化与凝固 　1．物质有三态：固态、液态、气态。 　　2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化 3. 熔化 —— 物质从固态变成液态的过程 凝固 —— 物质从液态变成固态的过程 熔化 凝固 固态 液态 气态 课堂探究 熔化与凝固现象 　物质熔化和凝固需要什么条件？ 典例分析 例1、下列关于物态变化的说法中，错误的是（　　） A．碟子里的水慢慢地减少了是汽化现象 B．冬天，口中呼出的“白气”是液化现象 C．霜的形成是凝华现象 D．冰的形成是凝华现象 D 解析：A、碟子里的水慢慢地减少了是水由液体变成水蒸气是汽化现象，此选项正确，不符合题意； B、冬天，口中呼出的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，此选项正确，不符合题意； C、霜是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变成固态凝华形成的，此选项正确，不符合题意； D、冰是水由液体变成固体是凝固现象，此选项错误，符合题意． 故选D． 课堂探究 二、探究固体熔化时温度的变化规律 实验装置： 提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。 课堂探究 实验步骤：第1小组探究海波熔化时温度的变化规律，要求从68℃开始计时，实验员每隔1分钟报告一次温度值和物质状态，记录员把数据填入记录表，并在坐标纸上描出对应的点；第2小组探究石蜡熔化时温度的变化规律，要求从50℃开始计时，实验员每隔1分钟报告一次温度值和物质状态，记录员把数据填入记录表，并在坐标纸上描出对应的点。 课堂探究 海波与蜡的熔化曲线分析 ① AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？ ② 在曲线上的哪一点海波开始熔化？ ③ BC 段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？ ④ CD 段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？ ⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？ 课堂探究 实验结论： 　1．海波有一定的熔化温度；（达到48℃） 熔化过程吸收热量，保持温度不变 　2．石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。 3、熔点： 晶体熔化时的温度 课堂探究 物质的凝固 1、凝固是熔化的逆过程。 2、物质凝固时都要放热。 3、晶体凝固过程中温度保持不变，这个温度叫做晶体的凝固点。同一晶体的凝固点与熔点相同，非晶体没有凝固点。 课堂探究 认识晶体熔化曲线： 晶体熔化特点： 继续吸收热量，熔化时温度保持不变。 表示晶体有一个固定的熔化温度，熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。 如海波、冰，食盐，金属都是晶体。 认识非晶体熔化曲线： 非晶体熔化特点： 继续吸收热量，温度持续上升。 表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量，温度持续上升。 自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。 典例分析 例2：海波的熔点是48℃，那么在48℃时的海波处于下面哪种状态（　　） A．固态 B．液态 C．固液共存态 D．以上三种情况都有可能 D 解析：解：海波是晶体，海波的熔点为48℃，固态的海波在48℃时，如果不能吸热，就会保持在48℃的状态，即为固态． 海波的凝固点也为48℃，液态的海波在48℃时，如果不能放热，就会保持在48℃的状态，即为液态． 如果固态海波在48℃时，继续吸热，就会开始熔化，处于固液共存的状态． 如果液态的海波在48℃时，继续放热，就会开始凝固，处于固液共存的状态． 故选D． 课堂探究 三、熔化吸热、凝固放热在生活中的应用 熔化吸热和凝固放热互为逆过程，特征也就表现在相反的温度与物理特性随时间的变化过程；熔化吸热，凝固放热． 想一想 把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里，冰能不能继续熔化? 典例分析 例3、俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是因为（　　） A．下雪时雪的温度比