留村小学落实文明礼仪方案设计.docVIP

德庆县九市镇留村小学落实未成年人 文明礼仪养成教育实施方案 2017—2018学年度 人类的一切活动，是以人与人之间的相互交往为前提的。对于人来说，交往是一种生存和发展所必需的基本活动。在现实社会中，随着信息化和经济全球化的发展，我们与世界各国间的交往日趋频繁，国际往来日益重要，人们对人际交往中的礼仪更加关注。由于开展文明交际礼仪教育具有现实的必要性与客观的前瞻性，我校确定了以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，从一年级开始，对学生进行文明交际礼仪教育，有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。 一、 学生现状的需要 随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平在不断提高。而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，更是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。而那些经济比较困难的家庭，由于家长整日忙于谋生，四处奔波，放任孩子自由生长，缺少对孩子的教育和引导，使之染上不良恶习，野蛮霸气，缺泛教养。因此，在学生中开展文明交际礼仪教育活动具有十分现实的意义。 二、我校校情的需要 我校地处农村，大部分家长为了赚钱，外出打工，在家的时间非常少，大部分事由没什么文化底蕴的爷爷奶奶带着的，很多管不住孩子，爸爸妈妈无暇对孩子的行为习惯进行正确引导。在学校，有的同学任性散漫，唯我独尊，学生在