中国红十字会总会救护师资培训教学大纲.doc

中国红十字会总会救护师资培训教学大纲 一、课程简介 普及群众性的救护知识和技能，是国际红十字运动的传统工作之一。《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列为中国红十字会的职责内容。 《救护》是中国红十字会卫生救护师资培训的统一教材。它从挽救伤病员生命、减少事故和自然灾害造成的损失，保护生产力的需要出发，论述了救护新概念、心肺复苏、气道异物梗塞、创伤救护、常见急症、意外伤害、灾害事故的相关内容。 通过《救护》课程的学习和实践，受训人员将掌握基本救护理论、实践操作技能、教学方法和授课技巧，达到红十字会救护师资的标准，进而能培训出更多、更好的红十字初级救护人员。使我国的红十字救护工作更广泛深入发展，为我国的经济建设、人类健康、红十字事业做出更大贡献。 本课程通过讲授、实际操作、播放影像等形式组织教学，采用操作、试讲和答卷的形式进行考核评估。 师资课程（初训、复训）48学时，师资提高班64学时，管理班24学时。 二、课程安排 （一)初训班 初训班每期培训30人，培训7天。 内容：介绍红十字运动与救护的基本知识；强化心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领；讲解国际急救技术新标准；教授课件制作、授课技巧、考试管理、心理急救等内容；组织试讲，接受理论考试、实操考试。 方法：课堂授课、实践等。 （二）复训班 复训班每期培训30人，培训7天。 内容：重温心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领；讲解国际急救技术新标准；研习授课技巧、课件制作、考试管理、心理急救、伤情模拟等内容；交流各地（含国际）救护培训经验；组织试讲、综合训练，参观紧急救援训练基地等（观摩现场急救）。 方法：课堂授课、讨论、实践等。 （三）提高班 提高班每期培训30人，培训7天。 内容：2010急救与复苏指南、CPR短片观摩分析、心肺复苏实操、考核、创伤短片观摩分析、创伤实操、考核、意外伤害讲座、研讨、灾害事故讲座、研讨、伤情救护模拟训练等等。 方法：课堂授课、讨论、实习等。 三、课程目标 （一）初训班： 1.了解相关的基础医学、临床医学的基础理论。 2.熟练掌握事故现场评估、判断病情的要点。理解救护原则，明确救护目的。 3.熟练掌握心肺复苏技能、心肺复苏成功与失败的指征、AED的使用方法及气道异物梗塞的急救。 4.深刻理解现场救护的原则，掌握检查伤员的程序、止血、包扎、骨折固定及搬运伤员的方法，学会救护器材的使用。 5.掌握常见急症的判断及现场救护原则。 6.掌握意外伤害、灾害事故的救护措施。 7.胜任初级救护员的培训任务，开展自救互救知识、技能的教学及普及工作。 8.发扬、传播人道主义精神，推动社会主义精神文明建设。 （二）复训班： 1、了解学习2011年联合会急救指南。 2、熟悉2010年国际心血管急救指南。 3、熟练掌握心肺复苏的方法。 4、熟练掌握AED的使用方法。 5、熟练掌握常见急症现场处理原则。 6、熟练掌握止血、包扎、骨折固定及搬运伤员的具体方法及救护器材的使用。 7、熟练掌握意外伤害、灾害事故的现场救护原则。 8、提高授课水平。 (三)提高班： 1、熟悉2011年联合会急救指南。 2、熟悉2010年国际心血管急救指南。 3、熟悉心理援助原则。 4、授课能力得到明显提高。 5、提高突发事件的现场救护的综合处置能力。 四、学时分配 救护师资班（初训、复训） 单 元 学 时 理论 实践 合计 救护新概念 1 1 心肺复苏 3 6 9 创伤救护 4 6 10 常见急症 2 2 意外伤害 2 2 灾害事故 2 2 授课技巧 1 1 备 课 7 7 试讲训练 8 8 考 核 2 4 6 合 计 17 31 48  救护师资提高班 单 元 学 时 理论 实践 合计 2011急救与复苏指南 4 4 8 CPR短片观摩、分析 1 0 1 心肺复苏实操、考核 0 7 7 创伤短片观摩、分析 1 0 1 创伤实操、考核 0 7 7 意外伤害讲座、研讨 4 0 4 灾害事故讲座、研讨 4 0 4 创伤救护模拟训练 0 8 8 备 课 8 0 8 试讲训练 0 16 16 合 计 22 42 64 五、单元目标 （一）救护师资班（初训、复训） 单元 目 标 内 容 学 时 教／学 活动 评 估 理论 实践 救 护 新 概 念 1．熟练掌握现场评估及危重病情的判断要点 2．准确理解现代救护新概念、EMS系统、“第一反应人”及“生命链”的内涵和定义 3．学会紧急呼救 1．现