2013,11期中试卷分析汇报最正式.pptVIP

21．阅读下面的对话，按要求作文。（60分） 科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？ 文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。 科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。 文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。 　　科学家和文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 2013年北京高考作文—手机的科技之思与人文之思 手机，人们，社会生活 科技与当代社会，科技与人类发展 科学技术的两面性 概念，认识、思考问题的几种方法 论据 1鲁迅 2郁达夫3唐吉诃德 4钱学森 5乔布斯 6汪曾祺 7李安 8王国维 9科研博士 10北大卖肉才子陆步轩 11林书豪 12张海迪 13陶渊明 14蔡元培15邓稼先16季羡林 下个阶段任务： 1加强片段练习。（说理分析能力） 2各班之间相互交流，相互学习。（适当印发区优秀作文） 3每周有一堂交流课（帮助学生积累素材） 4思想积累 教学困惑： 我们具体拿出什么样的教学实践来改变这样的现状呢？今后怎么走？我们都知道，语文的外延就是生活的外延，可是，看看我们的学生，整天被圈在教室里，没有报纸，没有新闻，没有阅读，很少实践，对于2013年的社会时鲜素材，他们知道了多少？对于自己的身边社会，他们关注了什么？我们语文教师该怎样面临这样的问题。可是现实又不可能，这让我倍受煎熬。 一直在不断地思考着，渴望寻找一些解决困惑的办法，但我一直秉承教育的理想和信念，继续在困惑中不断地探索，相信只有在这样的探索中，我们才会真正成为一个教育者。 ●考试是一门科学，有其自身的规律，把握规律，成功将 水到渠成。 ●高考是一门艺术，学会备考，学会考试，将会使学生终生受益。 ●高考是一项工程，要系统部署，周密安排，尽可能在同步教学中解决好高考的问题。 ●高考是一个期望，只有精益求精，追求卓越，才能享受成功。 着眼未来，立足当下； 寻找方向，扎实于每一步骤的复习； 信任，帮助 乐观，充实 度过这一年！ 北京市第十九中学 樊丽慧 09.9.23 Let’s work smarter. 让我们更智慧地工作。 * 所以，一定要重视笔头落实，提高语言表述准确性和规范性。 学生眼高收低，总认为想到即可，实际不然。所以，课上我们要求必须动笔写答案 。学生可以大致读懂诗歌内容，体悟到作者的情感。 存在问题 2、表达技巧掌握不好。 表达技巧本身就是诗歌中的难点，所以学生应用起来是有困难的。期末试卷选择题B选项。 3、诗歌风格的赏析，有些学生无从下笔。 4、语言表述还欠规范。 解决问题： 1印发答案，找差距，尽量用标准、规范、准确的语言答题。 2强化批改环节，特别是老师面批。 诗歌鉴赏是试卷中的难点，有些术语还是需要老师的点拨和指导，所以面批对于水平较好的学生是有益处的。 所以诗歌鉴赏教学中，别忘了老师要俯下身来，倾听和了解学生走近诗歌时的感受和困惑，并抓住某些契机适当地引导、解疑。 这种做法，教学重心放在“学”而不放在“教”。不管是“读懂”的环节还是“会答”的环节，都不要脱离学生的参与和鉴赏的实践。 这就是我们的做法。动机单纯，环节简单，只是操作比较落实，也算有不错的效果。 四 社科类文章 14正确率：80%， 答案提供：D 出错原因：（1）文章阅读欠仔细，忽略了文章关键信息。（2）被文章表面文字拖累,没有深入思考. 改正策略：（1）注重对文章整体内容理解的引领；（2）对文章句段要仔细阅读.(3)注意文章的逻辑性. 15 正确率57% 【解析】 这是信息筛选题。 信息筛选题错只有两个原因：一是没有找到信息区域，二是概括不到位。对于本题来说，要我们从1,2,3段找到信息区域的问题，关键看概括是否到位了。 改正策略： （1）引导学生读懂、读准、读全 （2）加强逐段概括，整合同类，明确内容方面的训练 （3）加强对文章整体内容的能力培养 （4）增加阅读量，培养语感 实用类文本阅读 主要问题： 2.找不到关键信息，照搬可用信息但不转化概括： 示例3： ①唐代是中原文化进入莫高窟的高潮。 ②从儒家的入世观念到艺术审美方式，全方位地统治并改造了莫高窟的佛陀世界。 ③敦煌艺术的冲击力，首先来自那些在大漠荒原上纵骑狂奔的西北人不竭的激情。 （0分） 散文阅读 17 （4分） 2.032 2.508 18 （5分） 1.73 2.551 19