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已知关于x的方程x2+mx+n=0 ① 与（x+4）2-52=3x 有公共根.其中方程 ①的一个根是2，另一个根是 正数，求m、n的值. 综合题 已知关于x的方程 有两个实数根 ⑴ 求k的取值范围 ； ⑵ 请你从第⑴ 题得到的 k的取值范围中选择一个你喜欢的实数，写出这个方程，并求两根； ⑶你能否选择一个实数k，使这个方程的两根均为有理数. 其他类型 参加一次聚会的每两人都握了一次手,所有人共握手10次,有多少人参加聚会? * 关于期中考试 指 导 思 想 体现基础性，突出考查基础知识、基本技能和基本方法。 基础试题贴近课本, 体现好教材的落实和加工处理效果。 注重知识的覆盖率，突出主干知识和数学思想方法的重点考查，力求用现阶段的知识为背景靠近中考题型。 突出考试的激励功能和教学的导向功能，有利于发挥好测评的评价功能。 二次根式及其性质 C B A ? 专题一 二次根式 了解二次根式的概念 会确定二次根式有意义的条件 被开方数非负 5．二次根式比较大小的方法： （1）利用近似值比大小； （2）把二次根式的系数移入二次根号内，然后比大小； （3）分别平方，然后比大小. 二次根式及其性质 C B A ? 了解二次根式的概念 会确定二次根式有意义的条件 能根据二次根式的性质对代数式作简单变形 课本第4页 公式 化简 课本第4页例2 计算 化简 化简 化简 计算 计算 一元二次方程 一般形式 解法 根的判别式： 根与系数的关系： 应用 配方法求最值问题 实际应用 思想方法 转化思想; 配方法、换元法 直接开平方法 配方法 公式法 因式分解法 ax2+bx+c=0 (a≠0) 1． 化成一般式是 ，其中二次项系数是 ，一次项系数是 ，常数项是 ． C． D． B． 2．下列方程是一元二次方程的是（ ） A． 形如ax2+bx+c=0 （a≠0） 问题一 一元二次方程的概念 4．要使方程 是关于x的 一元二次方程，则（ ） A． B． C． D． 3.若 是关于x的一元二次方程，则不等式3a+120的解集是 ． 5．当k 值时，关于x的方程 为一元二次方程. a≠0 6．当a为任意实数时，下列方程是一元二次方程的是（ ） A． B． C． D． 当m 时，它是一元二次方程； 当m 时，它是一元一次方程． 7．已知关于x的方程 , 与非负数结合隐含a≠0 a=0且b≠0 方程类型 不确定 分类讨论 一 元 二 次 方 程 C B A ? 了解一元二次方程的概念，会将一元二次方程化为一般形式，并指出各项的系数 了解一元二次方程根的意义 能由一元二次方程的概念确定二次项系数中所含字母的取值范围 会由方程的根求方程中待定系数的值 问题二 一元二次方程根的意义 知根定系数 知方程求代数式的值 2.已知关于x的一元二次方程 有一个根是2，求方程的另一根及 p的值． 1．已知x=1是一元二次方程 的一个解， 则m的值是（ ）． A． 1 B． 0 C． 0或1 D．0或-1 代入根,转化为解字母系数方程问题;或利用根系关系求解. 3.若关于x的方程ax2+bx+c=0的一个根是１， 则a+b+c的值为 ; 若a-b+c=0，则此方程必有一个根 . 有4a-2b+c=0,你能确定方程的一个根吗？ 知具体根求字母系数或另一根 x1=4，x2=-9 （x+