六年级美术下册《彩球的设计》课件下载（配人美版）（）.pptVIP

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2018-06-28 发布于贵州
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六年级美术下册《彩球的设计》课件下载（配人美版）（）

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * * 彩球的设计小学美术第十二册第七课人美版六年级美术下册同学们，这些纸做的彩球漂亮吗？你想知道它们是怎么做出来的吗？小组研究： 1.观察书中的彩球，什么样的图形能组成球体？ 2.怎样把这些图形连接起来？ 3.需要几个这样的图形？需要不同图形的组合吗？ 1.什么图形能组成球体？正三角形（等边）正方形（正四边形）正五边形正六边形 2.怎样把图形连接成球体？设计不同的插口插口要剪多长？ 12个正三角形 12个正五边形 6个正方形和8个正六边形想一想正方形和正六边形的边长要怎样才能连在一起？ 20个正六边形和12个正五边形。足球就是这样的组合 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化