三年级上册《滩上的童话》03.pptVIP

该资料由764723079友情提供 作者简介 教学目标 知识与能力： 正确认读本课的生字新词。会写田字格中的十个生字，理解文中出现的“凶狠”、“补充”、“编织”等词语的意思。 正确、流利有感情地朗读课文。 过程与方法： 通过自读、分角色读，读中感悟，读中想象，在自主、合作、探究的课堂氛围中，了解沙滩上的童话，体会童年的快乐。 情感、态度、价值观： 体会文中小朋友在沙滩玩耍的快乐，感受童年生活的美好。 教学重、难点 重点：识记生字，想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。 难点：体会童年生活的快乐，培养学生热爱生活的品质。 第一课时 （一）播放图片，激趣导入 （二）初读课文，认知生字 （三）再读课文、整体感知 （四）作业设计 第一课时 （一）播放图片，激趣导入 （二）初读课文，认知生字 （三）再读课文、整体感知 （四）作业设计 第二课时 （一）复习生字、导入新课 （二）细读课文、想象画面 （三）美读课文、体会感情 （四）抓住难点、正确书写 （五）总结全文、升华感情 （六）作业设计 不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 孩子们情感变化 兴奋 作业设计 你喜欢画画吗？那就画出沙滩上玩耍嬉戏的快乐场景吧； 你喜欢讲故事吗？那就把这个美丽的童话故事讲给别人听； 你喜欢想象