一群光头男孩(教案设计).docVIP

29 一群光头男孩 教学总目标： 能在语境中认识“群、男、州、接、化、漂、成、帮、柔、窗、户”11个生字。在老师的指导下描摹并书写“窗、男、化、户”。 认识部首“穴字头”。用部首查字法查“窗”，并积累“穴字头”的字。 能正确朗读课文。在老师的指导下读出难过、激动的语气。 在了解内容的基础上，展开想象进行说话练习。 了解布莱恩和他的同学变成光头的原因，受到爱的熏陶。 教学时间：二课时 第一课时 教学目标： 能在语境中认识“群、男、州、接、化、漂、成、帮、柔、窗、户”11个生字。认识部首“穴字头”。 能正确朗读课文。在老师的指导下读出难过、激动的语气。 在了解内容的基础上，展开想象进行说话练习。 了解布莱恩和他的同学变成光头的原因，受到爱的熏陶。 教学技术与学习资源应用： 媒体课件、田字格、生字卡片 教学过程： 一、图片导入，揭示课题 1、出示男孩图片，说说特征。（板书：一个 一群） 学生字：群 （1）指名拼一拼 （2）师田字格范写 2、今天我们要学的课文就跟这群男孩有关。 学生字：男 （1）注意声母“n”，指名拼 （2）你有什么好办法记住它？ （3）教师分享会意字的办法：古代，男人要在田里干力气活，所 以田加力就是“男”。 3、读课题。 4、和老师一起写课题。 【说明】 图片导入，既激发了学生兴趣、直观地了解了主人公“光头”的这一特征，又在叙述中自然地运用