初中学生习惯养成教育.doc

初中学生习惯养成教育 ?初中阶段：培养学生树立公民的道德观念、法制观念、纪律观念；培养具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；养成遵纪守法、自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难的心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。 ? 1、生活习惯养成教育 （1）礼仪习惯：坐、立、行走符合规范，和谐自然。手势：与人交谈时手势不宜过多，介绍他人或为对方指示方向时，掌心向上，手臂自然向前微曲；不能用拇指指点他人；不可当众掏耳朵、抠鼻孔、修指甲，玩手中的笔或其他工具等。握手：伸出右手，面带微笑，注视对方，握手的时间通常是3至5秒钟；握手不能握得太紧，握手不要戴手套或墨镜，不能把另一只手放在口袋里；接受或传递物品时要起立并用双手。 （2）卫生习惯：衣着整洁、朴素大方，不烫发、不染发、不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发；讲究卫生，不随地吐痰，打哈欠或打喷嚏时不要正对他人，要掩口转身；保持教室、校园整洁，不乱扔杂物，不乱写、乱画；不吃地摊、街头食品。 （3）锻炼习惯：早睡早起，自己的事自己做，主动承担力所能及的家务劳动；认真做课间操和眼保健操；上好体育课，各项体育测试项目都能达标；每天锻炼一小时，至少有一项体育爱好。 （4）规划习惯：自觉制定近期切实可行的生活计划、学习计划，锻炼计划等，能够照计划执行。 ? 2、学习习惯养成教育 （1）听课习惯：抬头听课，遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，勇于发表见解，认真做课堂学习笔记。 （2）预习习惯：坚持课前预习，明确重难点，找出不懂的问题，做到上课心中有数，养成自主学习的习惯。 (3)复习习惯：对当天的学习内容进行回顾，整理课堂学习笔记；对知识点进行归类整理。 （4）作业习惯：回家后自觉完成作业，不拖拉；作业整洁，字迹工整；主动检查，正确率高。 （5）总结习惯：每周对所学知识抓住重点和关键进行概括，寻找内在联系，发现学习规律，总结学习方法。 （6）表达习惯：课堂上，积极回答问题，做到声音清晰，语言有逻辑性；活动中，语言自信，声音响亮，能够清楚地传递自己要说明的意思。 （7）读记习惯：每天坚持阅读30分钟；养成勤于思考、乐于动笔的习惯，写读书笔记或日记每周不少于2篇。 ? 3、品行习惯养成教育 （1）语言文明习惯：经常使用十字礼貌用语，举止文明，不说脏话；讲话注意场合，谦虚有礼，声音适量。 （2）行为文明习惯：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，奏唱国歌时要肃立，脱帽，行注目礼；尊重教职工，见面行礼或者主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳，接受或递送物品时要起立并用双手；团结同学，乐于助人；爱护学习、办公用品；保持教室和校园卫生；答应别人的事要努力做到，借他人钱物要及时归还；不说谎，不骗人；考试不作弊，知错就改，做错事敢于承担；孝敬父母，尊敬长辈，知道感恩；生活简朴，不乱花钱；不随意打断他人讲话，不妨碍他人学习工作和休息；公共场合不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃静，观看演出和比赛，不起哄滋扰。 ? 4、健康心理养成教育 （1）沟通习惯：经常与家长交流生活、学习、思想等情况，尊重长辈教导；积极参加（组织）学校、班级开展的各项活动，活动中平等待人，与人为善；积极表达自己意见，了解他人意见，能够整合并化解矛盾，有一定协调能力； （2）赞美习惯：能够看到他人的长处，被给予真诚赞美；充分肯定并欣赏自身优点。 （3）乐观习惯：面对困难敢于尝试，面对失败和挫折不灰心，主动找家长、老师、同学倾诉；对自己充满信心，保持乐观向上的积极心态。 ??5、安全习惯养成教育 （1）远离危险习惯：尊重生命，注意安全，要掌握防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒等生活常识；没有成人监护不做冒险行动；未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人； （2）遵纪守法习惯：遵守国家法律，不做法律禁止的事；遵守交通规则，不闯红灯，不跨越隔离栏；遵守学校各项规章制度，不看色情、凶杀、暴力等不良书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不涉足未成年人不宜的活动场所，不参加迷信活动；知道用法律维护维护权益，发现违法犯罪行为及时报告，拨打110、120 　　会议强调,住宿学生的安全工作与行为习惯是学校安全工作的重要组成部分，学生必须严格遵守《学校寄宿生安全管理制度》，培训会内容涵盖住宿生在校期间安全、卫生以及养成教育等方面。其中安全管理主要是从寝室用电、夜间就寝、上下床铺、上下楼梯及饮水饮食等方面进行培训；卫生方面侧重进行个人卫生、寝室卫生、疾病防控知识以及饮食饮水卫生等教育；而习惯养成教育则主要围绕寝室个人生活用品的摆放、被条的叠放、生活习惯、卫生习惯、随手关门关灯和就寝纪律等方面进行。 　　通过培训，学生们知晓了学校住宿生管理的办法和做法，明白了只有养成良好的个人生活习惯才能拥有美好的集体宿舍生活的道理。(周泽旺)