山东省新泰市龙廷镇中心学校20152016学年六年级数学上册_41 解一元一次方程（第2课时）ppt课件 鲁教版五四制.pptVIP

1　等式与方程 第2课时 等式的基本性质 性质1:(1)语言叙述:等式两边同时加(或减)_____________,所 得结果仍是等式. (2)式子表示:如果a=b,那么a±c=_____. 性质2:(1)语言叙述:等式两边同时乘_________(或除以同一个 ______的数),所得结果仍是等式. 同一个代数式 b±c 同一个数 不为0 (2)式子表示:如果a=b,那么ac=___, 如果a=b且c≠0,那么 =___. bc 【思维诊断】 (打“√”或“×”) 1.若2a=b+a,则a=b.　( ) 2.若6x+1=y-4,则6x=y-5.( ) 3.若x=y+3,则3x=y+9.　( ) 4.若5x=-10,则x=-2.　( ) 5.等式两边都除以同一个数,所得结果仍是等式.　( ) √ √ × √ × 知识点一 等式的基本性质 【示范题1】用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式. (1)若2a+b=7,则2a=7　　　　. (2)若 x=y-2,则x=　　　　. 【思路点拨】观察等号左边发生什么变化→等号右边作相应的变化→得出结果. 【自主解答】(1)等号左边2a+b减去b得到2a,根据等式的基本 性质1,等号右边也应减去b,得到7-b. 答案:-b (2)等号左边 x乘以2得到x,根据等式的基本性质2,等号右边 也应乘以2,得到2(y-2),即2y-4. 答案:2y-4 【想一想】 若ma=mb,那么a=b成立吗? 提示:不一定,只有当m≠0时才成立. 【备选例题】下列等式变形错误的是　(　　) A.由a=b得a+2015=b+2015　　　B.由a=b得6a=6b C.由x+2=y+2得x=y D.由x÷3=3÷y得x=y 【解析】选D.A中a=b的两边加2015得到a+2015=b+2015;B中a=b的两边乘以6得到6a=6b;C中x+2=y+2的两边减2得到x=y;只有选项D错误. 【方法一点通】 用等式的基本性质进行等式恒等变形的“三点注意” 1.等式的基本性质1和等式的基本性质2是等式恒等变形的重要依据. 2.利用等式的基本性质1,等式的两边必须同加或同减一个数(或式子). 3.利用等式的基本性质2,等式两边必须同乘一个数或同除以一个不为0的数. 知识点二 利用等式的基本性质解简单的一元一次方程 【示范题2】利用等式的基本性质解方程:- x+3=7. 【教你解题】 【想一想】 对于方程2x-3=x-5怎样变形为“x=a”的形式? 提示:方程的两边同时加(3-x),得x=-2. 【微点拨】利用等式的基本性质解简单的一元一次方程,实质是利用等式的基本性质对方程进行逐步变形为“x=a”的形式. 【方法一点通】 利用等式的基本性质解简单的一元一次方程的方法 1.用等式的基本性质1化去方程等号左边的常数. 2.用等式的基本性质2把方程左边未知数的系数化为1,最终转化为x=a(常数)的形式. 3.当未知数的系数是分数时,一般两边同乘未知数系数的倒数.