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九年级数学下册《等可能情形下的概率计算》知识点的总结
九年级数学下册《等可能情形下的概率计算》知识点总结 一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣
.等可能条件下概率的特点是什么?
2.如何求等可能条件的概率中
事件的概率?
二.【预学练习】初步运用、生成问题
1.如图，在4×4正方形网格中，任选取一个白色的小正方形并涂黑，
使图中黑色部分的图形构成一个轴对称图形的概率是
2.小红制作一个转盘，并将其分成12个扇形，将其中的3块扇形涂上
黑色，4块涂上红色，其余涂上白色，转动转盘上的指针，指针停止后，指向黑色的概率为
_____,指向红色的概率为_______,指向白色的概率为________.
三.【新知探究】师生互动、揭示通法
问题1.让图中两个转盘分别自由转动一次，当转盘停止转动时，两个指针分别落在某两个
数所表示的区域，则两个数的和是2的倍数或3的倍数的概率
问题2.如图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成两个扇形，同时转动两个转盘，
转盘停止后，则指针所指区域内的数字之和为4的概率
一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣
.等可能条件下概率的特点是什么?
2.如何求等可能条件的概率中
事件的概率?
二.【预学练习】初步运用、生成问题
1.如图，在4×4正方形网格中，任选取一个白色的小正方形并涂黑，
使图中黑色部分的图形构成一个轴对称图形的概率是
2.小红制作一个转盘，并将其分成12个扇形，将其中的3块扇形涂上
黑色，4块涂上红色，其余涂上白色，转动转盘上的指针，指针停止后，指向黑色的概率为
_____,指向红色的概率为_______,指向白色的概率为________.
三.【新知探究】师生互动、揭示通法
问题1.让图中两个转盘分别自由转动一次，当转盘停止转动时，两个指针分别落在某两个
数所表示的区域，则两个数的和是2的倍数或3的倍数的概率
问题2.如图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成两个扇形，同时转动两个转盘，
转盘停止后，则指针所指区域内的数字之和为4的概率
一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣
.等可能条件下概率的特点是什么?
2.如何求等可能条件的概率中
事件的概率?
二.【预学练习】初步运用、生成问题
1.如图，在4×4正方形网格中，任选取一个白色的小正方形并涂黑，
使图中黑色部分的图形构成一个轴对称图形的概率是
2.小红制作一个转盘，并将其分成12个扇形，将其中的3块扇形涂上
黑色，4块涂上红色，其余涂上白色，转动转盘上的指针，指针停止后，指向黑色的概率为
_____,指向红色的概率为_______,指向白色的概率为________.
三.【新知探究】师生互动、揭示通法
问题1.让图中两个转盘分别自由转动一次，当转盘停止转动时，两个指针分别落在某两个
数所表示的区域，则两个数的和是2的倍数或3的倍数的概率
问题2.如图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成两个扇形，同时转动两个转盘，
转盘停止后，则指针所指区域内的数字之和为4的概率
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