周国平《面苦难》（24页）.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 1945年出生于上海，哲学博士，现在中国社会科学院哲学所工作。著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》，随感集《人与永恒》，诗集《忧伤的情欲》，散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》、《南极无新闻——乔治王岛手记》等，1998年底以前作品结集为《周国平文集》（1-6卷），译有《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。  他的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然，内涵睿智深刻，多年来深受读者喜爱。 人生有许多时光是在等中度过的。有千百种等，等有千百种滋味。等的滋味，最是 一言难尽。我不喜欢一切等。无论所等的是好事，坏事，好坏未卜之事，不好不坏之事，等总是无可奈 何的。等的时候，一颗心悬着，这滋味不好受。——周国平 我承认我从写作中获得了许多快乐，但是，这种快乐并不能代替读书的快乐。有时候我还觉得，写作侵占了我的读书时间，使我蒙受了损失。写作毕竟是一种劳动和支出，而读书纯粹是享受和收入。我向自己发愿，今后要少写多读，人生几何，我不该亏待了自己。 每个人都是一个宇宙，每个人都应该有一个自足 的精神世界。这是一个安全的场所，其中珍藏着你最珍贵的宝物，任何灾祸都不能侵犯它。 心灵是一本奇特的账簿，只有收入，没有支出，人生的一切痛苦和欢乐，都化作宝贵的体验 记入它的收入栏中。是的，连痛苦也是一种收入。 二、初读课文，学习字词 纯粹 侥幸 世态炎凉 得意忘形 沉溺 琐屑 迫不得已 自暴自弃 铸造 蒙蔽 萎靡不振 浑浑噩噩 慰藉 厄运 一帆风顺 反目成仇 慷慨 苍穹 1.作者是如何解释“苦难”的含义的？“苦难”具有什么特点? 所谓苦难，是指那种造成了巨大痛苦的事件和境遇。它包括—— ①个人不能拒绝的天灾人祸 ②个人在社会生活中的重大挫折 ③死亡。 特点是具有必然性和普遍性。 2.为什么说每个人都应有面对苦难的心理准备？ ①“总有一天我们的列车会突然翻出轨道。”（比喻） ②“天有不测风云”，“人有旦夕祸福”，任何人不可心存侥幸。（引用古语） ③综观人生，人人都会遭受不同程度的苦难，世上并无绝对的幸运儿。所以每个人都应有面对苦难的心理准备。 3、作者如何解释幸福与灾祸的关系？ 一方面，幸福的反面是灾祸，灾祸绝无幸福可言。另一方面，当我们从一个灾祸中脱身出来的时候，我们差不多是幸福的了；大难不死，就是幸福的事。 4.为什么幸福的反面不是痛苦？ 因为“痛苦中可以交织着幸福”；“痛苦的解除未必就是幸福，也可能是无聊。” 1、作者首先提出了什么问题？他是什么态度？ ——文章首先摆出在苦难问题上的误区：“人们往往把苦难看作人生中纯粹消极的，应该完全否定的东西”，接着，用“但是”一词表示了自己的反对态度，故而责问：“作为人生的消极面的苦难，它在人生中的意义也是完全消极的吗？” 2、作者认为，苦难为什么有价值？在书上找概括性的句子。（可用找中心句的办法） ——①因为苦难与幸福虽是相反的东西，但它们都直接和灵魂有关。“一种东西能够把灵魂震醒，使之虽然痛苦的却富有生机的紧张状态，应该说必具有某种精神价值。” ②苦难会深化一个人对于生命意义的认识。 ③厄运打断了我们所习惯的生活，同时也提供了一个机会，迫使我们与外界事物拉开了一个距离，回到了自己。只要我们善于利用这个机会，肯于思考，就会对人生获得一种新眼光。 ④苦难往往促人奋斗，也引人彻悟。 ⑤命运的打击因心灵的收获而得到了补偿。 ⑥苦难可以激发生机，可以磨练意志，可以启迪智慧，可以高扬人格，可助人成才。 3、作者在论述苦难的价值时，批评了哪些错误的表现？在书上找出相关的句子。 ——①最可悲的生命力乏弱，既无欢乐，也无痛苦。 ②以温馨为一种人生理想，就更加小家子气了。 ③对于沉溺于眼前琐屑享受的人，不足以言真正的欢乐。 4、怎样理解“幸福是灵魂的叹息和歌唱，苦难是灵魂的呻吟和抗议”？ 用书上句子回答。 ——“如果说幸福是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受，那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。”“在两者中凸现的是对生命意义的或正或负的强烈体验。” 1.为什么要“以尊严的方式承受苦难”？找三条理由。 ①苦难是人格的试金石，面对苦难的态度最能表明一个人是否具有内