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小学开展“第19届普通话宣传周”活动总结　　为了弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，使普通话真正成为师生的教学语言、校园语言，养成人人讲普通话、写规范字的良好习惯。9月14日至9月20日是第19届全国推广普通话宣传周，菌柄小学根据学校实际情况，开展了丰富多彩的活动，提高师生语言能力。 　　.利用国旗下讲话、校园广播和LED宣传标语，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。 　　2.各中队召开以“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动，低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛等。形式多样，让学生明确学好普通话的重要性。办一期推普手抄报评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。 　　3.举行高年组汉字听写大赛，重温了汉字久远而厚重的独特魅力，培养小学生认真规范书写汉字的好习惯。 　　4.举行中年组“小字典我会查”的查字典比赛，通过查字典的方法找出30个字的读音、组词、释义和页码，为了让学生更好地掌握查字典的技巧，提升语言文字的应用能力。 　　5.在校园内开展“啄木鸟在行动”的纠错活动，成立“纠错小组”，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。 　　为了弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，使普通话真正成为师生的教学语言、校园语言，养成人人讲普通话、写规范字的良好习惯。9月14日至9月20日是第19届全国推广普通话宣传周，菌柄小学根据学校实际情况，开展了丰富多彩的活动，提高师生语言能力。 　　.利用国旗下讲话、校园广播和LED宣传标语，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。 　　2.各中队召开以“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动，低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛等。形式多样，让学生明确学好普通话的重要性。办一期推普手抄报评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。 　　3.举行高年组汉字听写大赛，重温了汉字久远而厚重的独特魅力，培养小学生认真规范书写汉字的好习惯。 　　4.举行中年组“小字典我会查”的查字典比赛，通过查字典的方法找出30个字的读音、组词、释义和页码，为了让学生更好地掌握查字典的技巧，提升语言文字的应用能力。 　　5.在校园内开展“啄木鸟在行动”的纠错活动，成立“纠错小组”，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。 　　为了弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，使普通话真正成为师生的教学语言、校园语言，养成人人讲普通话、写规范字的良好习惯。9月14日至9月20日是第19届全国推广普通话宣传周，菌柄小学根据学校实际情况，开展了丰富多彩的活动，提高师生语言能力。 　　.利用国旗下讲话、校园广播和LED宣传标语，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。 　　2.各中队召开以“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动，低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛等。形式多样，让学生明确学好普通话的重要性。办一期推普手抄报评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。 　　3.举行高年组汉字听写大赛，重温了汉字久远而厚重的独特魅力，培养小学生认真规范书写汉字的好习惯。 　　4.举行中年组“小字典我会查”的查字典比赛，通过查字典的方法找出30个字的读音、组词、释义和页码，为了让学生更好地掌握查字典的技巧，提升语言文字的应用能力。 　　5.在校园内开展“啄木鸟在行动”的纠错活动，成立“纠错小组”，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。