鲁二下件第一单元.docVIP

第一单元 1． 找春天 题目文本链接： 自古以来，人们把“立春”作为春天的开始，并把农历１～３月视为春天。一过立春，就意味着冬天结束，进入春天。 组词：“脱”补充：脱掉 脱衣 “税”补充：收税 纳税 “杜”补充：杜鹃花 “社”补充：社交 报社 棉：字义：①草棉：一年生草本植物，所产棉花可供纺织，种子可以榨油。 ②棉花：草棉的棉絮。 “棉”补充：棉田 棉农 “绵”补充：绵羊 “溪”补充：溪涧 溪流 清溪 “探”补充：探头 探险 “深”补充：深浅 深厚 “摇”补充：摇篮 摇头 “谣”补充： 民谣 “野”补充：田野 原野 山野 “预”补充： 预先 预约 “躲”补充：躲闪 躲避 “射”补充： 射门 射箭 “解”补充：解答 解说 分解 “触”补充：触觉 触动 造句：老师提的问题我完整地解答出来了。 多音字组词中缺一个：吐tǔ（谈吐） tù（呕吐） 近义词： 害羞——羞涩 例句：玲玲害羞地低下了头。 例句：听到老师的夸奖，小红有点羞涩，脸都红了。 躲藏——躲避 例句：小红躲藏在大树的后面，不让奶奶找到她。 例句：为了躲避追捕，他们不得不四处逃亡。 遮掩——遮蔽 例句：大雪遮掩了麦苗。 例句：沙尘遮蔽了天空。 仔细——认真 仔细：做完试卷我们要仔细地检查一下。 认真：同学们认真地完成了老师布置的作业。 寻找——寻求 寻找：我们来到果园寻找春天。 寻求：他一直在寻求自己的理想。 探出——伸出 探出：我在车上探出头来和奶奶告别。 伸出：我伸出手接住了空中飘落的雪花。 快乐评价天地： 去掉第二大题 三、我会读。 春天来了 柔柔的风，淡淡的云， 枝头吐新芽，鸟声满树林， 快乐的春天已经来临， 淙（cóng） 遍地野草绿，满山桃花红， 美丽的春天已经来临， 放风筝，唱山歌， 春天的孩子啊，多么快活！ 1.请你找出文中带有颜色的句子写出来。 遍地野草绿，满山桃花红， 2.第一小节中描写了春天的风、云、树、鸟 泉水、细雨等景物。 2. 古诗两首 “未”补充：未知 未免 “末”补充：末尾 末日 造句：我们的未来是美好的。 “追”补充：追逐 追问 “迫”补充：逼迫 迫切 “店”补充：店面 店员 店主 “庄”补充：庄严 “枯”补充：枯草 枯黄 枯叶 “估”补充：估算 估价 “徐”补充：徐徐 徐步 “除”补充：除草 开除 除名 “烧”补充：烧饭 燃烧 烧伤 “浇”补充：浇花 浇地 “荣”补充：荣幸 荣归 “荤”补充：荤腥 三荤一素 造句：我光荣地加入了少先队。 “菜”补充：白菜 酒菜 造句：多吃绿色蔬菜对身体有好处。 “宿”补充：归宿 宿舍 “缩”补充：缩小 缩写 造句：老师住在学校的宿舍里。 多音字补充：落luò（落叶）là（落下） 快乐评价天地： 去掉第三题改成下面的题目 三、读一读，想一想。 草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 1.这首诗的作者是 白居易。 2.找出文中的一对反义词。枯——荣 3.通过学习这首古诗，你喜欢小草吗？为什么？ 喜欢，因为它们有生生不息的顽强生命力。 3 笋芽儿 “冈”补充：山冈 景阳冈 “岗”的原文中多了一个“岗位”。组词补充：站岗 门岗 岗亭 “世”补充：处世 世代 “泄”补充：泄气 泄密 造句：只要人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间 “抚”补充：安抚 抚养 “扶”补充：扶助 扶手 “轰”补充：轰炸 轰击 “笋”补充：冬笋 “芽”补充：春芽 幼芽 造句：好人好事如雨后春笋般在学校里涌现出来。 “喊”补充：呼喊 喊话 喊声 “减”补充：减轻 减法 减价 “呼”补充：呼声 呼叫 呼吸 “乎”补充：合乎常理 “呼”造句：四川大地震后，学校呼吁全体师生给灾区捐款。 “唤”补充：唤醒 呼朋唤伴 “换”补充：换取 换班 “钻”补充：钻空 钻石 “铅”补充：铅印 洗尽铅华 “滋”补充：滋养 滋长 “磁”补充：磁铁 磁化 “润”补充：润色 润滑油 湿润 造句：这种湿润的土壤很适合花的生长。 多音字补充： 撒：sā(撒娇) sǎ（撒水） 曲：qǔ（歌曲） qū（曲折） 近义词： 呼唤——召唤 例句：祖国母亲向她的儿女发出了深情的呼唤。 例句：只要灾区有需要