高中生物第3章细胞工程第1节植物细胞工程第1课时植物细胞工程的基本术同步备课课件北师大版选修3.pptVIP

第1课时　植物细胞工程的基本技术 第3章　第1节　植物细胞工程 目标导读　 1.结合教材P47图3－2和实验内容，掌握植物组织培养技术。 2.分析教材P49图3－3，理解植物体细胞杂交技术。 重难点击　 1.细胞全能性的含义及其在植物组织培养中的应用。 2.植物组织培养技术。 3.植物体细胞杂交技术。 课堂导入 “君子”兰的快速繁殖 “春风欲擅秋风巧，催吐幽兰继落梅”，素有“天 下第一香”之称的兰花，以其优美高雅的叶片和芳 香艳丽的花朵，成为自古以来文人墨客吟诗作赋的 对象。但是，兰花在自然条件下播种繁殖的难度很 大，需要较长时间才能获得少量幼苗。如何才能满 足人们对兰花的需求呢？科学家在细胞全能性的理论基础上发现了兰花快速繁殖的技术——植物组织培养。植物组织培养是植物细胞工程的核心技术，植物细胞工程的基本技术还有哪些？又在哪些方面得到了应用呢？ 一、植物组织培养技术 二、植物体细胞杂交技术 内容索引 当堂检测 一、植物组织培养技术 1.理论基础 植物细胞的 ，其含义是具有某种生物 的任何一个细胞，都具有发育成 的潜能。 2.技术类型 (1)植物的细胞培养：对选定的 进行培养，主要的方法是______ 培养，是植物体细胞杂交、植物细胞核移植、显微注射和细胞代谢产物大规模生产等技术的 。 (2)原生质体培养：利用 去除植物的细胞壁，可以获得原生质体，原生质体培养是 和显微注射技术的基础。 全能性 全部遗传信息 基础梳理 完整生物体 植物细胞 细胞悬 浮 基础 纤维素酶和果胶酶 植物体细胞杂交 (3)花粉和花药培养：快速选育出 的植株。 (4)植物离体胚培养：分为 培养和 培养，常用于挽救_______ 的种子幼胚。 3.实验：小麦种胚的组织培养 (1)实验原理 在特定的营养和激素条件下，小麦的种胚可以 形成愈伤组织，然后 生成幼苗，进而发育成完整的小麦植株。 稳定遗传 幼胚 成熟胚 远缘杂 交 脱分化 再分化 (2)方法步骤 ①将小麦种子在水中浸泡过夜，在 上用 处理30 min后，立即用 清洗2～3次。剥离种胚，接种到培养基上，封盖培养瓶口。 ②将培养瓶置于23 ℃～26 ℃恒温箱中 培养，获得愈伤组织。 ③将生长状态良好的愈伤组织转接到 培养基上，置于23 ℃～26 ℃的恒温箱中 培养，获得幼苗。 ④当幼苗生长到3～4 cm时，转接到 培养基上，继续光照培养。 ⑤对幼苗进行7 d炼苗处理，然后移栽到土壤中。 超净工作台 次氯酸钠溶液 无菌水 避光 分化 光照 生根 4.植物组织培养的概念 在 和 的条件下，将 的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，最终诱导产生 、 或完整的植株。 无菌 人工控制 离体 愈伤组织 丛芽 问题探究 以下是利用胡萝卜的组织进行植物组织培养的过程，请分析： 答案　脱分化、再分化。 1.①②分别表示什么过程？ 答案 3.若培养物取自植物的幼茎、叶片等含有叶绿体的部位，愈伤组织中是否会含有叶绿体？ 答案 答案　培养物经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化的细胞，故愈伤组织中不会含有叶绿体。 2.在植物组织培养过程中，为什么要进行一系列的消毒、灭菌，并且要求无菌操作？ 答案　防止杂菌污染。杂菌能在培养基上迅速生长消耗营养，且有些杂菌会危害培养物的生长。 答案 4.植物组织培养中的脱分化阶段，培养的组织细胞是自养型还是异养型？为什么？ 答案　脱分化过程中细胞营异养生活，因为此时细胞没有叶绿体，并且一般要避光培养，无法进行光合作用。 (1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括_______和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。 1.如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程。请据图回答下列问题： 解析　图中A为脱分化过程，B为再分化过程。A过程需避光培养，B过程需光照培养。 拓展应用 答案 解析 无机物 生长素 (2)此过程依据的原理是______________。A和B阶段主要进行的分裂方式是__________，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞_____等。 (3)此过程要无菌操作，主要是指对_______进行灭菌