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闰土的偶像是神佛（麻木自己）； 我的手制的偶像指我所谓的希望，即我的主观愿望。（安慰自己） 4、闰土的“偶像”是什么？我手制的偶像又是什么？ 因为他的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说切近。 “我”的愿望是天下的人过上平等自由民主的生活，愿望能否实现还是个未知数，所以茫远。 5、为什么“他的愿望切近，我 　　的愿望茫远“呢？ 6、最后一段景物描写有什么作用？ 表现作者对希望的美好憧憬。 7、如何理解最后两句？ 希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 　　“希望”的有无如同地上的路，努力实践就有希望，不去实践就没有希望。 主题 小结 闰土麻木迟钝 杨二嫂自私市侩 揭露了 广大农 民生活 痛苦的 根源 激励着我去探求新生活，寻找希望 ——多子、饥荒、苛税 兵匪官绅（什么地方都要钱） ——经济破产 1、揭露劳动人民生活痛苦的根源。 2、批判封建等级观念（渴望纯真的人与人的关系）。 3、表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回。 小说主题： 端庄文静的 豆腐西施 放纵刻薄自 私的圆规 勇敢机智天 真的小英雄 苍老麻木守 旧的木偶人 情同手足 厚障壁 美丽的神异 图画 萧索的荒村 悲 哀 全文小结 1、体裁：小说 2、情节、线索 3、自然环境描写：回忆中美好的故乡、 现实衰败的故乡、理想的故乡。 4、人物：广大劳动人民、小市民、知识分子 5、主题： 6、写作手法：对比、描写、深刻含义的句子 填空 回家路上,看到远近____着几条______的荒村,心里不禁______起来。 到家了,想起了少年的_____,想起他看瓜的________形象,后着重写他讲述雪地______的情景。这些再现了以前故乡的_____,与前文对照。 横 萧索 悲凉 闰土 少年英雄 捕鸟 美丽 杨二嫂来了,她的出场________________。她以前很______,现在她来套近乎,目的是想_________,得不到时便顺手将一副______拿走。 过几天,闰土也来了,他一见我叫了声_______,我感到隔了一层________,后来说了他的苦楚,“我”不禁感叹他的景况：——————————————————————————————— 。 未见其人先闻其声 安分 占小便宜 手套 “老爷” 厚障壁 多子、饥荒、苛、税、兵、匪、官绅， 都苦得他像一个木偶人。 鲁 迅 一、小说知识复习 小说三要素______,______,_____ 其中以_______________为中心。 人物描写主要方法有______ _______,________,_______,_______， 环境描写包括______________,_____________ 小说是_______的,记叙文是_____的 （小说源于生活而高于生活，小说里的故事有些能在生活里找到原型。） 人物 情节 环境 塑造人物形象 外貌描写 心理描写 动作描写 语言描写 自然环境描写 社会环境描写 虚构 真实 神态描写 （1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。 二、作者：鲁迅 初中语文课本中的鲁迅作品： 七上：《风筝》（散文诗） 七下：《从百草园到三味书屋》（散文） 《社戏》（小说） 八上：《阿长与〈山海经〉》（散文） 八下：《藤野先生》（散文） 《雪》（散文诗） 九上：《故乡》（小说） 《中国人失掉自信力了吗？》（议论文） 九下：《孔乙己》（小说） 三、写作背景 鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平（今北京），目睹农村的破败和农民的凄苦，十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 《故乡》选自《呐喊》。 时代背景 由于辛亥革命的不彻底,中国的经济仍掌握在少数落后的封建官僚手中,在西方经济的冲击下,中国经济日趋破产。本文以 为线索,通过闰土20年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象,揭露了广大农民生活痛苦的根源,表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 “我”回故乡的见闻和感受 四、情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声） 根据事情发展顺序，文章分三部分（全文88段）。 一、( )我____故乡.