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人教版高中化学必修1第四章 第四节 第1课时 氨 课型：新课 执笔：张立 审核：史京 时间： 【学习目标】 1、能说出氨的物理性质，能画出氨，氨水，铵盐的相互转化图。 2、通过控制变量法实验探究，能够说出氨极易溶于水，并书写氨与水反应化学方程式， 一水合氨在水溶液中部分电离的电离方程式，能书写氨水受热分解的化学方程式。 3、通过小魔术，通过类比的方法，能说出氨与酸发生反应，铵盐的受热易分解，并会书 写反应的化学方程式。 4、体会合成氨对人类的巨大贡献，感受化学知识在日常生活中的应用。 【重点难点】 学习重点 氨极易溶于水，氨和氨水及铵盐的化学性质 学习难点 实验验证氨的溶解性，用类比书写有关化学方程式 【课前自学】预习梳理 初步学习 【课前质疑】发现问题 听课解答 □1、 □2、 □3、 □4、 □5、 【课堂推进】针对问题 深入学习 倾听人工固氮获诺贝尔化学奖历史 观察氨气，归纳物理性质 动手实验验证氨的水溶性 【知识梳理】概括总结 落到笔头 一、氨的物理性质： 【课堂推进】 在老师引导下实验，观察现象的不同推测氨与水的反应。 【知识梳理】 二、氨及其化合物的化学性质： I 氨 氨水 1.氨与水反应的化学方程式 氨水的电离方程式 2.热稳定性：氨水分解的化学方程式 。 【课堂推进】 观看喷泉实验，观察现象思考原因，请分析 。 【知识梳理】 类比探究氨与浓硝酸，浓硫酸的反应，并书写化学方程式。 3.与酸反应化学方程式 氨与盐酸反应 。 氨与硝酸反应 。 氨与硫酸反应 。 观察铵盐在加热时试管中固体位置的变化，思考原因。 【知识梳理】 II 铵盐：铵盐受热易分解，用类比方法书写化学方程式 NH4Cl受热分解 NH4HCO3受热分解 。 【学以致用】 假如液氨泄漏了，你怎么办？为什么？ 为什么合成氨的反应令三位科学家获得诺贝尔奖？氨气有什么用途？ 【当堂反馈】 A组： 1.根据氨气的性质，收集氨气应采用_____________法，检验一瓶气体是否是氨气的方法是________________________。 2.欲除去氯化钠中的少量氯化铵,可以采取的方法是______________。 3．检疫员检验市场牛肉是否新鲜通常使用爱氏试剂（成分中含盐酸），将肉挂在爱氏试剂上，若肉不新鲜就会有白烟产生，说明肉不新鲜会产生何种气体？ 。 请书写反应的化学方程式 。 B组： 4.某化学实验小组同学利用以下装置研究氨气的性质： （1）收集氨气时，请你选择氨气的进气口 （“a”或“b”）， 并说明选择的理由： 。 （2）若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具 有的性质是 。 （3）为防止环境污染，以下装置（盛放的液体均为水）可用于吸收多余氨气 的是 （填序号） 【作业】 完成配套练习册本节习题 哪些气体能做喷泉实验？请设计实验（研讨展示） 2012年北京市古城中学化学学科示范性导学案模板2 没有艰辛，便无所获2 页 共 3 页