北师大八年级物理下册探究—使用机械是否省功.pptxVIP

探究—使用机械是否省功预习提示1．做功的两个必要因素是什么？举例说明。计算功的公式和单位是什么？2．什么叫有用功、总功和额外功。3、什么叫机械效率？计算公式是什么？4、用一个动滑轮把重80N的沙子提到3m高的房顶上，所用的力是50N，那么做的有用功是 J，机械效率是 。教学目标 知识与技能 ①通过探究活动，知道使用任何机械都不省功； ②通过探究活动，理解机械效率。过程与方法 ①?通过观察和实验的方法探索使用机械能不能省功； ②在实验探究过程中，培养学生设计实验、收集实验数据从实验中归纳科学规律的能力。情感、态度与价值观①通过探究性物理学习活动，使学生体验探究的乐趣； ②在实验探究过程中，培养学生尊重实验事实和科学态度。 观察下列图片，人们使用机械的目的是什么？ 使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是不是也能省功呢？同学们猜想一下。设计实验 原理： 将动滑轮匀速提升一定高度，测出F、S、G 和h .就可分别计算动力做功W①=FS，动滑轮做功W②=Gh，然后比较W①和W②是否相等 （1）明确实验目的是研究使用杠杆（或滑轮）提升重物时能不能省功？即手对杠杆（或滑轮）做的功与杠杆（或滑轮）对重物做的功是否相等。 （2）明确实验中动力就是手的拉力，阻力的大小等于钩码重。　（3）测量砝码提升的高度和手移动的距离时，把两个刻度尺分别竖直放在砝码及手旁，记下砝码和手的起始位置。当用杠杆（或动滑轮）