北师大版数学年级上优课精选练习+第3章《位置与坐标》.docVIP

第三章 位置与坐标复习课 【学习目标】 1．通过复习，能结合具体情境灵活运用四种方式确定物体的位置。 2．通过复习，能画出平面直角坐标系，并在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点及由点的位置写出其坐标。 3．进一步了解图形坐标变化与图形轴对称之间的关系。 【实际应用】 一、请用多种方法表示南昌中学的位置 【灵活运用】 二、在沈阳地铁图上建立平面直角坐标系 1. 坐标平面内的点与______________一一对应； 2.点P（a，b）到x轴的距离为_________，到y轴距离为_________，到原点距离为_______________； 3.点P（a，b）：点P在x轴上___________________，点P在y轴上___________________； 4.各象限内点的坐标的符号特征：P（a，b）， P在第一象限_________________________，P在第二象限_________________________， P在第三象限_________________________，P在第四象限_________________________； 5.A（x1，y1），B（x2，y2）（A，B表示两个不同的点）． AB∥x轴_______________________________；AB∥y轴______________________________. A，B关于x轴对称______________________；A、B关于y轴对称_______________________； A，B关于原点对称______________________. 【学以致用】 三．点的坐标变化与图形变换之间的关系： 轴对称变换的规律： 1．横坐标不变，纵坐标分别乘以－1，则所得图形与原图形关于　 　对称； 2．纵坐标不变，横坐标分别乘以－1，则所得图形与原图形关于　 　对称； 中心对称变换的规律： 3．横、纵坐标分别乘以－1，则所得图形与原图形关于　　　 　　对称。 【活学活用】编题练习：已知：点A（0,0），点B（3,0），点C(1,2)，自己建立平面直角坐标系，提出问题并解答，最后同伴进行交流。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 【畅所欲言】（本节课你学会了哪些内容？哪些思想方法？这些内容对你有哪些启示？） 【反思升华】 该资料由友情提供 空间图形需 个数据 平面图形需 个数据 定位法 定位法 定位法 定位法 条件 方法 确定位置