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3.2.1　常见函数的导数　　3 　　. 　　2 　　. 　　1 　　常见函数的导数 　　XX市第二高级中学 朱卫红 　　教学目标： 　　1．能根据导数的定义推导部分基本初等函数的导数公式； 　　2．能利用导数公式求简单函数的导数． 　　教学重点： 　　基本初等函数的导数公式的应用． 　　教学过程： 　　一、问题情境 　　1．问题情境． 　　（1）在上一节中，我们用割线逼近切线的方法引入了导数的概念，那么如何求函数的导数呢？ 　　（2）求曲线在某点处的切线方程的基本步骤： 　　①求出p点的坐标； 　　②利用切线斜率的定义求出切线的斜率； 　　③利用点斜式求切线方程． 　　（3）函数导函数的概念 　　2．探究活动． 　　用导数的定义求下列各函数的导数： 　　（1）（为常数）； （2）（为常数）； 　　（3）； （4）； 　　（5）； （6）； 　　（7）． 　　思考由上面的结果，你能发现什么规律？ 　　（1）； 　　（2）（为常数）； 　　（3）； 　　（4）； 　　（5）； 　　（6）； 　　（7）． 　　二、建构数学 　　1．几个常用函数的导数： 　　思考由上面的求导公式（3）～（7），你能发现什么规律？ 　　（8）（为常数）； 　　（9）（且）； 　　（10）（且）； 　　（11）； 　　（12）； 　　（13）； 　　（14）． 　　2．基本初等函数的导数： 　　三、数学运