2017（秋）九年级政治全册_第二单元 了解祖国 爱我中华 第三课 认清基本国情 第3框 统一的多民族国家ppt课件 新人教版.pptVIP

第二单元 了解祖国 爱我中华 ;新课导入;“五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家”;1.知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 2.知道处理民族关系的原则 3. 理解“三个尊重”的含义 4.认识实现祖国统一的基本方针;1、我国民族区域自治制度的含义是什么?为什么要实行这一制度？;; （1）提示：教材中四张邮票所展示的服饰从左到右分属于蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族。 （2）提示：除了上述民族外，我国还有汉族、回族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族满族、瑶族、独龙族、门巴族、珞巴族等等共56个民族。;傣族泼水;蒙古族;回 族;布依族六月六; （3）例如：藏族。 风俗习惯：大部分藏族日食三餐，但在农忙或劳动强度较大时有日食四餐、五餐、六餐的习惯。绝大部分藏族以糌粑（汉语：炒面）为主食，即把青稞炒熟磨成细粉。 在藏族民间，无论男女老幼，都把酥油茶当作必须的饮料，此外也饮奶。酥油茶和奶茶都用茯茶熬制。; 西藏人死后有六种葬法，最隆重的是塔葬。 藏族服饰无论男女至今保留完整。妇女冬穿长袖长袍，夏着无袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。藏族同胞特别重视“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。 文化瑰宝：唐卡 代表人物：格萨尔王; ;我国民族区域自治制度;正确理解民族区域自治制度;2、我国的新型民族关系和处理民族关系的原则各是什么？;; “在我国，讲任务，是56个民族共同的任务；讲成绩，是56个民族共同的成绩；讲困难，是56个民族共同的困难；讲前途，是56个民族共同的前途。56个兄弟民族情同手足，亲如一家，一荣俱荣，一损俱损。”;我国处理民族关系的原则以及其关系：;战 火; 这些国家因为民族不团结而战火不断、民不聊生。这一现象对我们有什么启示？;;如何履行维护民族团结的责任和义务呢？; 促进民族团结进步，反对民族分裂是党和政府 的事情，与我们青少年学生没有关系：;我国处理民族关系的原则; 各民族共同繁荣：各民族政治、经济、教育、科学、文化等各项事业得到发展，各民族自身得到发展进步，民族素质得到???高。;4、什么是“一个国家、两种制度”？; 这几张图片反映了哪两件历史事件？;香港特别行政区;;;; 为了祖国的统一和繁荣昌盛，各民族结成最广泛的爱国统一战线;; 香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富。事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。;5、我们为什么要解决台湾问题？;6、解决台湾问题的具体方式是什么？;1.三国时，吴国派大将卫温到达夷洲，夷洲就是今天的台湾 2.隋朝时，隋炀帝曾三次派人去流求（流求就是今天的台湾) 3.元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（琉球就是今天的台湾） 4.明朝时，郑成功收复台湾（1662年） 5.1683年,清军进入台湾,郑氏后代归顺清朝 6.1684年,清朝设置台湾府 7.1885年,清朝在台湾设行省 8、甲午中日战争后，台湾被迫割让给日本 9、1945年日本无条件投降，台湾回到祖国怀抱;小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 …… 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头;; “春风犹化千层雪，海水流连两岸新．”在连战、宋楚瑜的大陆行之后，应该说“和平之旅，搭桥之旅”，“跨越海峡握手”成为了国人最热门的话题。热情的网民为此写了一首诗：紧紧相握的双手，推开了冰封天下无难事的大门；和平搭桥之旅，注入互信双赢的春天气息；背井离乡的骨肉同胞啊！何时才能踏上回家的路？　　　　;在台湾问题上我国的立场？;和平统一 一国两制;民族自治区与特别行政区;课堂小结;随堂演练;2、“新中国成立60周年少数民族自治区成就展”于2009年6月22日在北京民族文化宫开展。丰富的资料生动地展示了民族区域自治制度给民族地区带来的翻天覆地的变化。下面对这一制度认识正确的是（????）A．有少数民族居住的地方都实行了民族区域自治制度B．实行民族区域自治的地方政府都直辖于中央人民政府C．民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度D．民族区域自治制度有利于发挥地方优势，促进自身发展;3、中央财政扶持民族地区和边疆地区，这样做是为（??）①走民族同等富裕之路? ②促进民旅共同繁荣，维护民族团结?③维护杜会公平?④建设全面小康社会A．①②③?????? B．①②④???????? C．①③④?????? D．②③④;4、我国是一个统一的多民族国家，维护民族团结是每个公民应尽的责任和义务。这要求我们（??? ）①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族的