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学校 学科 数学 教师 2009年1月13日 表1 2008 —2009 学年 安阳路 小学 六年级 班 数学 学科抽评学生成绩表 序号 姓名 成绩 序号 姓名 成绩 序号 姓名 成绩 序号 姓名 成绩 序号 姓名 成绩 1 雷亚鑫 杨淅静 潘浩 杨丹 安震 张艺 肖康龙 贺梦雨 安杰 王朋鸽 郭之昊 李梦娇 张永发 宋玉瑶 雷哲 41 57 73 9 魏金龙 42 58 74 10 陈博文 43 59 75 11 王恒月 44 60 76 12 袁莉 45 61 77 13 李蓉 46 62 78 14 张帆 47 63 79 15 梅朦月 48 64 80 16 雷晓 49 65 81 表2 试卷分析表 单位 安 小 考试时间 1月8日 应考人数 23 缺考人数 1 版本年级 人教新课标六年级数学上册 题型结构 本套试题共有六道大题，分为填空，判断，选择，计算，动手操作，解决问题 难度评价 稍难 覆盖范围 基本覆盖了所学知识点 成绩分布 90分以上 80－89分 70－79分 60－69分 45－59分 45分以下 最高分 最低分 平均分 优秀率 及格率 8 4 6 2 2 0 98 55 80.20 55℅ 91℅ 定量统计 第一大题 第二大题 第三大题 第四大题 第五大题 第六大题 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 48.6% 10.5 78.26% 4.2 80.3% 4.3 69.5% 12.6 89.5% 15.3 26% 17.8 定量统计 第七大题 第八大题 第九大题 第十大题 第十一大题 第十二大题 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 满分人数率 平均分 试卷 整体 评价 本套试题知识面涉及比较广，能对本册几个单元的知识都进行不同程度的检测，既检查了学生对基础知识的掌握，又考查了学生的能力，本次考试试题难度较课本有所增大，但考察内容还是紧扣课本，在原有基础上适当有所提高。本次试题题量较以往增大，对于一些学习一般的同学，90分钟完成有些吃力，没有检查时间。题目比较新颖，紧密联系生活实际，体现出了新课程标准对教学上的要求。 各题失分情况分析 填空题部分学生还是概念不清，在这方面出错较多，另外在计算上还缺乏认真细致。判断题还是有个别同学出错，对基本概念的认识今后还要加强。选择题做的还行，计算题不理想，丢分较多，而且都是些小错误，对学生今后还要进一步加强计算能力培养。动手操作题做得不错，这些知识都是紧扣课本。应用题基础对中等程度的学生来说偏难，存在错误较多的现象。 学生 对知 识点 掌握 情况 分析 填空题丢分说明个别同学对基本知识点掌握不够牢固。分数乘除法的意义掌握不牢。分数乘除法计算掌握的不错。圆的周长面积计算上正确率不高，分数应用题掌握的不太好。 学生学习中存在问题 基础知识，基本概念掌握的不够牢固，还应进一步加强。圆的周长面积计算准确率还不够高，分数，百分数应用题分析理解能力还不行。 教学改进意见 提高课堂效率，提高单位时间学习效率，进一步加强好的学习习惯的培养。 在平时教学当中，要对学生的掌握情况做到心中有数，尽量把问题解决在当天，发现哪里出问题了，及时解决。 教学方法与手段进一步多样化，多和其他的老师交流，探索新的教学方法，提高学生学习兴趣，适应新课程标准要求。 基本运算能力要继续加强，根据高年级学生的特点以及实际情况，因材施教，实施差异化教学，做好培优补差工作。 1