高三一轮复习课件：化学计量在实验中的应用（2）.pptVIP

化学计量在实验中的应用 教材分析 教学内容分析 学生情况分析 整体教学安排 具体教学设计（第1、3课时） 板书设计及学生作业 教学目标、教学重点难点分析 教学内容分析 宏观数量 微观粒子数目 物质的量 定量认识物质组成 定量计量化学反应 “物质的量”及相关概念 “工具性”概念 今后的学习当中会不断使用 不同版本教材 物质的量、摩尔 摩尔质量、气体摩尔体积 物质的量浓度 整套教材相对靠前的地方进行介绍 强调概念的应用 认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用 课程标准要求： 人教版教材：第一章 第2节进行介绍 山东版教材：第一章 第3节进行介绍 学生情况分析 熟知 质量 体积 熟知 原子 分子 离子 未知 1.帮助学生建立起宏观与微观相联系的桥梁 2.建立认识物质的组成和化学反应新视角 3.应用“物质的量”相关概念处理具体问题 逐渐深入 定量认识 质量 1.使学生认识物质的量是描述微观粒子集合的一个“堆量”，知道摩尔是物质的量的基本单位；体会物质的量这一概念的重要作用；了解阿伏加德罗常数的含义。2.使学生了解摩尔质量、气体摩尔体积的含义。3.使学生掌握物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。4.使学生掌握气体物质的量、气体微粒数目、气体摩尔体积之间的关系；知道标准状态下气体摩