《快乐的杉树林课件》小学语文沪教版五年级上册.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 1、快乐的杉树林 学习要求： 1、读准字音，读通课文。 2、用学过的方法理解词语：粉妆玉砌、毫不在意、避暑胜地、不约而同，提出自己在学习过程中不理解的地方。 3、完成填空：课文生动地记叙了我家门前杉树林　　　　　　　的不同的景色以及　　　　　　　　　　的情景，抒发了我　　　　　　　　　的思想感情。 4、课文是围绕哪句话写的？是按什么顺序写一年四季的景色的？ 默读课文，为什么杉树林给我童年带来了无穷的乐趣？带来了哪些乐趣？ 课文按照_______的关系描述杉树林给我们的童年带来的快乐。先________写了这片杉树林给__________。接着写：春天，我们在杉树林里__________________；夏天，____ __________；秋天，____________________；冬天，_____________________。最后总结______________。 请你仔细阅读课文，在文中找出突出秋天杉树林美丽景色的语句，并有感情地朗读。 杉树的叶子开始有绿色变成了半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成红色。红的那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，