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第一课时（共2课时） 学习过程 屏幕显示：图片（富士山和樱花） 教师提问：有哪位同学知道这是哪个国家的？ 学生回答：日本。 新课导入：同学们说的很对，这是日本最有名的旅游胜地——富士山和日本的国花——樱花。日本是与我国一衣带水的邻邦。历史上曾经对我国人民犯下了滔天罪行。今天我们来了解与日本有关的地理知识。 屏幕显示：课题——日本 屏幕显示：日本在世界中的位置 教师引导：仔细观察，认真思考：日本的地理位置 学生讨论：略。 教师小结：日本是位于亚洲东部，太平洋西岸的一个群岛国家。 屏幕显示：日本国地图 教师引导：学生对照教材P18日本地形图，说出日本周围的海洋。 学生回答：略。 屏幕显示：日本周围的海洋 教师小结：日本东临太平洋,西隔日本海、朝鲜海峡与俄罗斯、朝鲜、韩国相望,西南与我国隔东海相望 屏幕显示：日本空白填充图 教师引导：学生对照教材P18日本地形图，说出日本四个大岛。 学生回答：略。（学生在屏幕上分别指出四个大岛） 屏幕显示：四个大岛的名称及位置。（北海道、本州、四国、 九州） 教师提问：日本四个大岛中，最大的岛屿是哪个？ 学生回答：本州岛。 屏幕显示：日本地图 教师引导：学生找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市。 学生回答：略。 屏幕显示：略。 屏幕显示：日本的地形 教师引导：学生找出日本最大的平原并分析日本的地形特点。 学生回答：略。 教师小结：日本山地多，平原面积狭小，最大的平原是关东平原。 屏幕显示：日本沿北纬36°地形剖面图。日本地形四分之三是山地和丘陵，四分之一是平原。 屏幕显示：英国地形图 教师引导：学生分析日本与英国的差异。 学生讨论：略。 教师总结：与日本相比，英国跨经纬度少，自然条件单一；日本各地由于经纬度不同，气温降水差异大，同时日本地形多山地丘陵，平原狭小（关东平原最大），决定了其自然条件的复杂性。 屏幕显示：东京鸟瞰图 教师提问：日本的高楼大厦很少，除机关大楼是最高建筑外，其它建筑多是几层的楼房，很少出现十几层高楼的建筑，这是为什么呢？ 学生回答：略。 教师总结：日本地处亚欧板块与太平洋板块交界地带，地壳不稳定，多火山与地震。 屏幕演示：火山和地震的形成。 教师补充：日本著名的山峰——富士山，不仅是日本著名的旅游胜地，也是一座火山。 屏幕显示：世界火山地震带 教师引导：中国地处环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅火山地震带这两大地震带之间，我国也是一个多地震的国家。当我们在教室里发生了地震，我们应当如何求生呢？ 学生讨论：略。 教师总结：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼。应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 小结：这节课我们学习了日本是我国东部、太平洋西北部的一个岛国，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和附近的岛屿组成。日本多山地，平原狭小，地处亚欧板块和太平洋板块交界地带，多火山和地震。 板书设计 教学反思： 本节课中，教师改变以往枯燥的教学模式，从学生的需要出发，采取了教师引导，配合多媒体教学，以学生为主体，主动参与探究、讨论，获得知识。并结合生活中的现象，巩固以前所学知识，这样的做法，有效地激发了学生的学习兴趣和探究热情。取得了很好的教学效果。 巩固练习： 1.就海陆位置而言，日本位于太平洋的( ) A.西北部 B.东北部 C.东南部 D.西南部 2.日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小岛组成，四个大岛中面积最大的是( ) A.北海道 B.本州 C.四国 D.九州 3.日本是一个多火山的国家，有许多火山，下列火山中属于日本的是( ) A.圣海伦斯火山 B.维苏威火山 C.埃特纳火山 D.富士山 4.日本处于哪个板块的交界地带( ) A.太平洋板块与亚欧板块 B.亚欧板块与印度洋板块 C.美洲板块与太平洋板块 D.印度洋板块与太平洋板块 5.从纬度位置看，日本大部分位于( ) A.北温带、中纬度 B.热带、低纬度 C.北寒带、高纬度 D.南温带、中纬度 6.分别从南北半球、东西半球看，日本位于( ) A.北半球、西半球 B.南半球、东半球 C.北半球、东半球 D.南半球、西半球 7.比较日本和英国所处的经纬度位置( ) A.日本所处纬度高于英国 B.日本所跨经度小于英国 C.日本所跨纬度大于英国 D.日本位于英国的西北部 参考答案： 1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.C 7.C 2009-02-06 人教网 当前位置：首页初中地理教师中心同步教学资源七年级下册第六章教学参考 《日本（第二课时）》教学设计 河南临颍窝城二中 曹建池 1.本