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语文教学质量分析会总结 　刚才各级部教研组长进行了精彩的发言，对本年级此次期末考试的情况都做了比较具体的分析，从取得的成绩到失分的重点题目到原因到今后教学的措施都做了深刻反思。综合大家的发言，可以看出我们学校的语文教学质量还是不错的。低年级大部分班级优秀率能达到百分之百，中高年级也有部分班级达优秀率达到百分之百，最低的也能达到百分之七十多，远远超出省定标准。成绩的取得和老师们的严谨的教学态度、灵活的教学方法、较高的教学水平密不可分。根据此次期末成绩，结合平时的教学，我再强调三点： 　一、夯实基础，争取基础知识零失分。 　扎实的基础是学好语文的根本，基础不牢，错误百出。所谓的基础，不外乎是字词句的训练。看拼音写汉字、辩字组词、多音字、四字词的积累和运用、各种形式词语的积累、关联词的应用、句子的变换、名句的积累都是基础知识。有人说，99分和100分，一分之差，质的区别。夯实这些基础知识，使学生在基础上零失分，能有效的培养学生认真、严密的学习习惯。 　措施：1.有效指导，正确抄写。预习课文时，我们往往布置抄写生字。但老师不能放任不管，要结合教学经验，强调易错字的笔画，同时注意形近字之间的区别。 　2.预习标记，形成常规。对于多音字、四字词、关联词、各种形式的词，教学生预习时，就应主动有意识地用笔标出，并整理出来。 　3.加强听写，经常回顾。一课一听写，一单元一回顾。 　4.专题训练。对于